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1.小明用的練習(xí)本可以到甲、乙兩家商店購(gòu)買,已知兩家商店的標(biāo)價(jià)都是每本1元,甲商店的優(yōu)惠條件是購(gòu)買10本以上,從第11本開(kāi)始按標(biāo)價(jià)的七折出售;乙商店的優(yōu)惠條件是,全部按標(biāo)價(jià)的八折出售.
(1)若設(shè)小明購(gòu)買x(x>10)本練習(xí)本,則當(dāng)小明到甲商店購(gòu)買時(shí),需付款(0.7x+3)元;當(dāng)?shù)揭疑痰曩?gòu)買時(shí),需付款0.8x元;
(2)買多少本練習(xí)本時(shí),兩家商店付款相同?
(3)請(qǐng)你幫助小明分析什么情況下去甲商店購(gòu)買練習(xí)本比較合算,什么情況下去乙商店購(gòu)買練習(xí)本比較合算?

分析 (1)根據(jù)題中的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)表示出到甲乙兩商店的費(fèi)用即可;
(2)令甲乙兩商店費(fèi)用相等求出x的值即可;
(3)根據(jù)(1)中求出兩商店付款的錢數(shù),比較即可得到結(jié)果.

解答 解:(1)若到甲商店買,需付款10×1+(x-10)×1×70%=0.7x+3(元),
乙商店需付款1×80%x=0.8x(元);
故答案為:(0.7x+3);0.8x;

(2)令0.7x+3=0.8x,
解得:x=30,
則買30本練習(xí)本,兩家商店付款相同;

(3)當(dāng)0.7x+3>0.8x,即x<30時(shí),去乙商店買比較合適;
當(dāng)0.7x+3<0.8x,即x>30時(shí),去甲商店買比較合適.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了一元一次方程的應(yīng)用,以及列代數(shù)式,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系列出方程,再求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.黃河中學(xué)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批人文類圖書與科技類圖書,每本人文類圖書的價(jià)格相同.每本科技類圖書的價(jià)格也相同.且每本人文類圖書的價(jià)格比每本科技類圖書的價(jià)格少1元,用420元購(gòu)入的科技類圖書與用360元購(gòu)入的人文類圖書冊(cè)數(shù)相同.
(1)求每本科技類圖書和每本人文類圖書的價(jià)格分別為多少元?
(2)學(xué)校計(jì)劃用不多于2.3萬(wàn)元購(gòu)買2000本科技類圖書和若干本人文類圖書,在購(gòu)買時(shí)書店給了每本書1元的優(yōu)惠,求該校至多購(gòu)買人文類圖書多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,已知AB∥A′B′,BC∥B′C′,那么∠B與∠B′有何關(guān)系?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=$2\sqrt{3}$,點(diǎn)O是AB的中點(diǎn),點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上,且BP=3.一動(dòng)點(diǎn)E從O點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿OA勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)后,立即以原速度沿AO返回;另一動(dòng)點(diǎn)F從P點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線PA勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E、F同時(shí)出發(fā),當(dāng)兩點(diǎn)相遇時(shí)停止運(yùn)動(dòng),在點(diǎn)E、F的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以EF為邊作等邊△EFG,使△EFG和矩形ABCD在射線PA的同側(cè).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t≥0).
(1)當(dāng)?shù)冗叀鱁FG的邊FG恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值;
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)等邊△EFG和矩形ABCD重疊部分的面積為S,請(qǐng)直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量t的取值范圍;
(3)設(shè)EG與矩形ABCD的對(duì)角線AC的交點(diǎn)為H,是否存在這樣的t,使△AOH是等腰三角形?若存在,求出對(duì)應(yīng)的t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列計(jì)算正確的是( 。
A.$\sqrt{4}$-$\sqrt{2}$=$\sqrt{2}$B.$\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$=$\sqrt{5}$C.$\sqrt{2}$×$\sqrt{3}$=$\sqrt{6}$D.$\sqrt{8}$÷$\sqrt{2}$=4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,直角三角板ABC,AC=10,BC=5,繞點(diǎn)C沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°至△A′B′C′,再沿CB向右平移,使點(diǎn)B′剛好落在斜邊AB上,此三角板向右平移時(shí),△A′B′C′掃過(guò)的面積是12.5cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.解方程:
①$\frac{x-3}{x-2}$+1=$\frac{3}{2-x}$;
②$\frac{x}{x-2}$-$\frac{1}{{x}^{2}-4}$=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.因式分解:3x+6y=3(x+2y).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.計(jì)算:
(1)3×(${\frac{1}{5}-\frac{2}{3}+\frac{8}{15}}$)×5
(2)-23÷$\frac{4}{5}×{({0.5})^2}+({-\frac{1}{8}})×({-4})$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案