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3．地球上海洋的面積約為361 000 000平方千米，用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）平方千米．
A．361×106B．36.1×107C．3.61×108D．3.61×109

分析 科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值＞1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．

解答 解：將361 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為：3.61×108．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．一個(gè)布袋里裝有4個(gè)只有顏色不同的球，其中3個(gè)紅球，1個(gè)白球，從布袋里摸出1個(gè)球，記下顏色后放回，攪勻，再摸出1個(gè)球，求下列時(shí)間發(fā)生的概率：
（1）摸出1個(gè)紅球，1個(gè)白球
（2）摸出2個(gè)紅球（要求用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求概率）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖，在矩形ABCD中，AB=2，AD=3，E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，P是AD上一點(diǎn)，∠PFB=3∠FBC，則線(xiàn)段PD的長(zhǎng)度$\frac{4}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1，在正方形ABCD中，點(diǎn)O是其幾何中心（正方形的兩條對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)），∠MON=45°．
（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)M在BC邊上，ON與DC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于N點(diǎn)，寫(xiě)出BM，MN，CN之間的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論；
（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)M在BC邊上，ON與CD交于N點(diǎn)，寫(xiě)出BM，MN，CN之間的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論；
（3）在（2）中，若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4，MC=1，求CN的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知，如圖，B，C兩點(diǎn)把線(xiàn)段AD分成2：5：3三部分，M為AD的中點(diǎn)，AB=4cm，求CM和AD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，點(diǎn)O是直線(xiàn)AB上一點(diǎn)，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC．
（1）寫(xiě)出圖中互補(bǔ)的角
（2）你能求出∠MON的度數(shù)嗎？你能得出什么結(jié)論？
（3）如果∠AOM=51°17′，求∠BON的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在△MNC，NC=m，MC=n，MN=c，且滿(mǎn)足：k=$\frac{m+3}{c-n}$=$\frac{m（m-1）}{n+c}$．
（1）求證：k=$\frac{{m}^{2}+3}{2c}$；
（2）求證：c＞n；
（3）當(dāng)k=2時(shí)，證明：MN是的△MNC最大邊．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是四個(gè)全等的直角三角形，兩直角邊長(zhǎng)分別是a、b，斜邊長(zhǎng)為c以及一個(gè)邊長(zhǎng)為c的正方形，請(qǐng)你將它們拼成一個(gè)能證明勾股定理的圖形．

（1）畫(huà)出拼成的這個(gè)圖形的示意圖；
（2）證明勾股定理．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為響應(yīng)國(guó)家要求中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的號(hào)召，某校開(kāi)展了形式多樣的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)，小明對(duì)某班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制了圖1和圖2．
（1）該班共有多少名學(xué)生？
（2）請(qǐng)?jiān)趫D1中將“乒乓球”部分的圖形補(bǔ)充完整；
（3）若全年級(jí)共有1200名學(xué)生，估計(jì)全年級(jí)參加乒乓球活動(dòng)的學(xué)生有多少名？
（4）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“足球”的扇形的圓心角度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案