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13．解不等式組$\left\{\begin{array}{l}2x+3≥0\\ 5-\frac{5}{3}x＞0\end{array}\right.$，并求出它的所有整數(shù)解．

分析 分別求出每一個(gè)不等式的解集，根據(jù)口訣：同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小無解了確定不等式組的解集．

解答 解：解不等式2x+3≥0，得：x≥-1.5，
解不等式5-$\frac{5}{3}$x＞0，得：x＜3，
則不等式組的解集為-1.5≤x＜3，
∴不等式組的整數(shù)解為-1、0、1、2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是解一元一次不等式組，正確求出每一個(gè)不等式解集是基礎(chǔ)，熟知“同大取大；同小取��；大小小大中間找；大大小小找不到”的原則是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．學(xué)習(xí)委員調(diào)查本班學(xué)生課外閱讀情況，對(duì)學(xué)生喜愛的書籍進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，其中“古詩詞類”的頻數(shù)為12人，頻率為0.25，那么被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為48．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知：如圖，在平行四邊形ABCD中，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E，F(xiàn)．求證：△ADE≌△CBF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)P的坐標(biāo)為（m+1，m-1）．
（1）試判斷點(diǎn)P是否在一次函數(shù)y=x-2的圖象上，并說明理由；
（2）如圖，一次函數(shù)y=-$\frac{1}{2}$x+3的圖象與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B，若點(diǎn)P在△AOB的內(nèi)部，求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．若一個(gè)三角形的兩邊長分別為2和4，則該三角形的周長可能是（　　）
A．6B．7C．11D．12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖，正三棱柱的底面周長為9，截去一個(gè)底面周長為3的正三棱柱，所得幾何體的俯視圖的周長是8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖，在△ABC中，點(diǎn)D，E分別在邊AB，AC上，DE∥BC，若BD=2AD，則（　�。�
A．$\frac{AD}{AB}=\frac{1}{2}$B．$\frac{AE}{EC}=\frac{1}{2}$C．$\frac{AD}{EC}=\frac{1}{2}$D．$\frac{DE}{BC}=\frac{1}{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在Rt△ABC中，∠ACB=90°，cosB=$\frac{2}{3}$，把這個(gè)直角三角形繞頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)后得到Rt△FEC，其中點(diǎn)E正好落在AB上，EF與AC相交于點(diǎn)D，那么$\frac{AE}{EB}$=$\frac{9\sqrt{5}-20}{4}$，$\frac{AD}{FD}$=$\frac{9\sqrt{5}-20}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)某研究中心公布的近幾年中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告的部分相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制的統(tǒng)計(jì)圖表如下：

根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）直接寫出扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值；
（2）求從2010年到2016年，中國網(wǎng)民人數(shù)平均每年增長的人數(shù)；
（3）據(jù)2016年南昌市人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)民數(shù)約為200萬人．若2016年南昌市的網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)與2016年的中國網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本相同，請你估算2016年末該市網(wǎng)民學(xué)歷是高中、中考、技校的約有多少萬人．
（4）在（3）中，若人口統(tǒng)計(jì)網(wǎng)民數(shù)占南昌市常駐人口的40%，請你估計(jì)南昌市常住人口約有多少萬人？

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同步練習(xí)冊答案