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3.如圖,直線y=-x+3交y軸于點(diǎn)A,交x軸與點(diǎn)B,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)P為拋物線上直線AB上方部分上的一點(diǎn),且點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,過(guò)P作PE∥x軸交直線AB于,作PH⊥x軸于H,PH交直線AB于點(diǎn)F.
(1)求拋物線解析式;
(2)若PE的長(zhǎng)為m,求m關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在這樣的t值,使得∠FOH-∠BEH=45°?若存在,求出t值,并求tan∠BEH的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

分析 (1)由直線AB的解析式可求得A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),代入拋物線解析式可求得b、c,可求得拋物線解析式;
(2)由P點(diǎn)坐標(biāo)表示出E點(diǎn)的縱坐標(biāo),代入直線AB解析式,可求得E點(diǎn)橫坐標(biāo),則可用t表示出PE的長(zhǎng),可得到m關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)過(guò)E作EG⊥x軸于點(diǎn)G,則可用t表示出GH和EG,由三角形外角的性質(zhì)和已知條件可證得∠EHG=∠FOH,可證明△FOH∽△EHG,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可求得t的值,則可求得tan∠EHG,結(jié)合∠BEH=∠FOH-45°,則可求得tan∠BEH的值.

解答 解:(1)在直線y=-x+3中,令x=0可得y=3,令y=0可得x=3,
∴A(0,3),B(3,0),
∵拋物線y=-x2+bx+c過(guò)A、B兩點(diǎn),
∴把A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入可得$\left\{\begin{array}{l}{c=3}\\{-9+3b+c=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{b=2}\\{c=3}\end{array}\right.$,
∴拋物線解析式為y=-x2+2x+3;
(2)∵P點(diǎn)在拋物線上,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(t,-t2+2t+3),
∵PE∥x軸,
∴E點(diǎn)縱坐標(biāo)為-t2+2t+3,
∵E點(diǎn)在直線AB上,
∴把E點(diǎn)縱坐標(biāo)代入直線AB解析式可得-t2+2t+3=-x+3,解得x=t2-2t,
∴E點(diǎn)橫坐標(biāo)為t2-2t,
∴PE=m=t-(t2-2t)=-t2+3t,
∴m與t的關(guān)系式為m=-t2+3t;
(3)如圖,過(guò)E作EG⊥x軸于點(diǎn)G,

∵OA=OB=3,
∴∠EBO=45°,
∴∠EHG=∠BEH+∠EBO=∠EBH+45°,
∵∠FOH-∠BEH=45°,
∴∠FOH=∠BEH+45°,
∴∠EHG=∠FOH,且∠FHO=∠EGH=90°,
∴△FOH∽△EGH,
∴$\frac{FH}{EG}$=$\frac{OH}{GH}$,
∵OH=t,F(xiàn)在直線AB上,
∴FH=-t+3,
由(2)可知EG=-t2+2t+3,GH=m=-t2+3t,
∴$\frac{-t+3}{-{t}^{2}+2t+3}$=$\frac{t}{-{t}^{2}+3t}$,解得t=1,
∴OH=1,F(xiàn)H=2,
∴tan∠FOH=$\frac{FH}{OH}$=2,
∵∠FOH-∠BEH=45°,
∴∠BEH=∠FOH-45°,
∴tan∠BEH=tan(∠FOH-45°)=$\frac{tan∠FOH-tan45°}{1+tan∠FOH•tan45°}$=$\frac{2-1}{1+2×1}$=$\frac{1}{3}$,
綜上可知存在滿足條件的t的值,t的值為1,tan∠BEH的值為$\frac{1}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,涉及待定系數(shù)法、平行線的性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)、三角函數(shù)的定義等知識(shí).在(1)中求得A、B的坐標(biāo)是解題的關(guān)鍵,在(2)中表示出E點(diǎn)的橫坐標(biāo)是解題的關(guān)鍵,在(3)中利用∠FOH-∠BEH=45°,得到∠FOH=∠EHG是解題的關(guān)鍵.本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性質(zhì)較強(qiáng),難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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點(diǎn)是二次函數(shù)的圖象上兩點(diǎn),則____(填“>”、“<”或“=” )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,一次函數(shù)y2=-2x+b(b為常數(shù))的圖象與反比例函數(shù)y1=$\frac{k}{x}$(k為常數(shù),且k≠0)的圖象交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,4).當(dāng)y1<y2時(shí),求x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=12cm,半徑為4cm的⊙O與AB、AC兩邊都相切,與BC交于點(diǎn)D、E.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿著邊AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿著邊BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)R從點(diǎn)C出發(fā),沿著邊CA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).已知點(diǎn)P、Q、R同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)速度分別是1cm/s、xcm/s、1.5cm/s,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.
(1)求證:BD=CE;
(2)若x=3,當(dāng)△PBQ∽△QCR時(shí),求t的值;
(3)設(shè)△PBQ關(guān)于直線PQ對(duì)稱(chēng)的圖形是△PB'Q,求當(dāng)t和x分別為何值時(shí),點(diǎn)B′與圓心O恰好重合.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀下列文字:對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)不同的方法計(jì)算圖形的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如:由圖1可以得到(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式(a+b+c)(a+b+c)=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;
(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決問(wèn)題:已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;
(3)圖(3)中給出了若干個(gè)邊長(zhǎng)為a和邊長(zhǎng)為b的小正方形紙片及若干個(gè)邊長(zhǎng)分別為a,b的長(zhǎng)方形紙片,請(qǐng)利用所給的紙片拼出一個(gè)幾何圖形,使得用兩種不同的方法計(jì)算它的面積時(shí),能夠得到數(shù)學(xué)公式:2a2+5ab+2b2=(2a+b)(a+2b).
(4)小明同學(xué)用2張邊長(zhǎng)為a的正方形,3張邊長(zhǎng)為b的正方形,5張邊長(zhǎng)分別為a,b的長(zhǎng)方形紙片重新拼出一個(gè)長(zhǎng)方形,那么該長(zhǎng)方形較長(zhǎng)一邊的邊長(zhǎng)為2a+3b.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,已知直線CB∥OA,∠C=100°,點(diǎn)E、F在CB邊上,且滿足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF.
(1)求∠EOB的度數(shù);
(2)若平行移動(dòng)AB,那么∠OBC:∠OFC的值是否隨之發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)找出變化的規(guī)律;若不變,求出這個(gè)比值.

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15.(1)計(jì)算:$\root{3}{-8}$-(-$\frac{1}{2}$)-1-|$\sqrt{3}$-2|-tan60°
(2)先化簡(jiǎn),再求值:($\frac{a}{ab-^{2}}$-$\frac{ab-{a}^{2}}$)÷$\frac{{a}^{2}+^{2}}{ab}$,已知a=$\sqrt{5}$+2,b=$\sqrt{5}$-2.

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12.若實(shí)數(shù)m,n滿足|m-2|+(n-2014)2=0,則m-1+n2=4056196$\frac{1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在函數(shù)y=$\frac{1}{\sqrt{x+3}}$中,自變量x的取值范圍是( 。
A.x<-3B.x≥3C.x≤-3D.x>-3

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同步練習(xí)冊(cè)答案