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5.一艘輪船在靜水中的最大航速為35km/h,它以最大航速沿江順流航行120km所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行90km所用時(shí)間相等.設(shè)江水的流速為v km/h,則可列方程為( 。
A.$\frac{120}{v+35}$=$\frac{90}{v-35}$B.$\frac{120}{35-v}$=$\frac{90}{35+v}$C.$\frac{120}{v-35}$=$\frac{90}{v+35}$D.$\frac{120}{35+v}$=$\frac{90}{35-v}$

分析 根據(jù)題意可得順?biāo)俣葹椋?5+v)km/h,逆水速度為(35-v)km/h,根據(jù)題意可得等量關(guān)系:以最大航速沿江順流航行120km所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行90km所用時(shí)間相等,根據(jù)等量關(guān)系列出方程即可.

解答 解:設(shè)江水的流速為vkm/h,根據(jù)題意得:$\frac{120}{35+v}$=$\frac{90}{35-v}$,
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了由實(shí)際問題抽象出分式方程,關(guān)鍵是正確理解題意,表示出順?biāo)湍嫠旭偹俣,找出題目中等量關(guān)系,然后列出方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.“一帶一路”倡議提出3年多來(lái),交通、通信、能源等各項(xiàng)相關(guān)建設(shè)取得積極進(jìn)展,也為增進(jìn)各國(guó)民眾福祉提供了新的發(fā)展機(jī)遇.如圖,是“一帶一路”沿線部分國(guó)家的通信設(shè)施現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)圖.觀察圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)在這10個(gè)國(guó)家中,互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器擁有個(gè)數(shù)最多的國(guó)家是俄羅斯;
(2)在這10個(gè)國(guó)家中,每100人擁有電話數(shù)量最接近150部的國(guó)家是泰國(guó);
(3)在這10個(gè)國(guó)家中,寬帶用戶普及率最高的國(guó)家是新加坡,普及率為27.8%;
(4)在這10個(gè)國(guó)家中,寬帶用戶普及率的中位數(shù)是11.0%.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖,AB∥CD,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)F在CD上,如果∠CFE:∠EFB=3:4,∠ABF=40°,那么∠BEF的度數(shù)為60°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919用數(shù)學(xué)建模的方法預(yù)測(cè)的價(jià)格是(單位:美元):5098,5099,5001,5002,4990,4920,5080,5010,4901,4902,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是( 。
A.5000.3B.4999.7C.4997D.5003

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在下列幾何體中,三視圖都是圓的為(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A(-1,-2),B(-2,-4),C(-4,-1).
(1)把△ABC向上平移3個(gè)單位后得到△A1B1C1,請(qǐng)畫出△A1B1C1并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)A與點(diǎn)A2(2,1)關(guān)于直線l成軸對(duì)稱,請(qǐng)畫出直線l及△ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的△A2B2C2,并直接寫出直線l的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某工廠甲、乙兩個(gè)部門各有員工400人,為了解這兩個(gè)部門員工的生產(chǎn)技能情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
收集數(shù)據(jù)
從甲、乙兩個(gè)部門各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行了生產(chǎn)技能測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:
甲   78  86  74  81  75  76  87  70  75  90  75  79  81  70  74  80  86  69  83  77
乙   93  73  88  81  72  81  94  83  77  83  80  81  70  81  73  78  82  80  70  40
整理、描述數(shù)據(jù)
按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績(jī)x
人數(shù)
部門
40≤x≤4950≤x≤5960≤x≤6970≤x≤7980≤x≤8990≤x≤100
0011171
100710
(說(shuō)明:成績(jī)80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70--79分為生產(chǎn)技能良好,60--69分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)
分析數(shù)據(jù)
兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:
部門平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)
78.377.575
7880.581
得出結(jié)論:a.估計(jì)乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)為240;b.可以推斷出甲或乙部門員工的生產(chǎn)技能水平較高,理由為①甲部門生產(chǎn)技能測(cè)試中,平均分較高,表示甲部門員工的生產(chǎn)技能水平較高;
②甲部門生產(chǎn)技能測(cè)試中,沒有技能不合格的員工,表示甲部門員工的生產(chǎn)技能水平較高.
或①乙部門生產(chǎn)技能測(cè)試中,中位數(shù)較高,表示乙部門員工的生產(chǎn)技能水平較高;
②乙部門生產(chǎn)技能測(cè)試中,眾數(shù)較高,表示乙部門員工的生產(chǎn)技能水平較高..(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各數(shù)中比1大的數(shù)是(  )
A.2B.0C.-1D.-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),AD=CE,CD=BE.
(1)求證:△ACD≌△CBE;
(2)連接DE,求證:四邊形CBED是平行四邊形.

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