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2.已知:如圖,為了了解我先某初中學(xué)生的身高情況,對該初中同年齡的若干名女生的身高進(jìn)行了測量,整理數(shù)據(jù)后畫出頻數(shù)分布直方圖.
(1)參加這次測試的學(xué)生共有32人;
(2)身高在157.5-160.5范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù)最多,這一范圍的學(xué)生占37.5%;
(3)若身高不低于155cm者為良好,則可估計(jì)該初中同年齡女學(xué)生身高的良好率是81.25%.

分析 (1)求得各組的人數(shù)的和即可;
(2)根據(jù)直方圖即可確定人數(shù)最多的一組,然后根據(jù)百分比的意義求解;
(3)利用百分比的意義求解.

解答 解:(1)這次測試的總?cè)藬?shù)是:2+4+6+12+7+1=32(人),故答案是32;
(2)身高在157.5cm-160.6cm范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù)最多,所占的百分比是:$\frac{12}{32}$×100%=37.5%.
故答案是:157.5cm-160.6cm,37.5;
(3)該初中同年齡女學(xué)生身高的良好率是:$\frac{6+12+7+1}{32}$×100%=81.25%.
故答案是:81.25.

點(diǎn)評 本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.

練習(xí)冊系列答案
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12.如圖,△ABC中,∠C=90°,CD=15cm,BD=25cm,AC=30cm,求證:∠1=∠2.

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13.已知坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)A(m,n)在第二象限,則點(diǎn)B(-m,-n)在第四象限.

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10.問題:我們已經(jīng)知道反比例函數(shù)的圖象是雙曲線,那么函數(shù)y=$\frac{6}{|x|-3}$的圖象是怎樣的呢?
經(jīng)驗(yàn):
(1)我們在研究反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的時(shí)候是從以下兩個(gè)方面來探究的:
①由數(shù)想到形----先根據(jù)表達(dá)式中x、y的數(shù)量關(guān)系,初步估計(jì)圖象的基本概貌.如:形狀(直線或曲線);位置(所在區(qū)域、與直線或坐標(biāo)軸的交點(diǎn)情況);趨勢(上升、下降);對稱性等.
②描點(diǎn)畫圖----根據(jù)已有的函數(shù)畫圖的經(jīng)驗(yàn),利用描點(diǎn)畫圖.
(2)我們知道,函數(shù)y=$\frac{2}{x+1}$的圖象是如圖所示的兩條曲線,一支在過點(diǎn)(-1,0)且平行于y軸的直線的右側(cè)且在x軸的上方,另一支在過點(diǎn)(-1,0)且平行于y軸的直線的左側(cè)且在x軸的下方.
探索:請你根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn),研究函數(shù)y=$\frac{6}{|x|-3}$的圖象和性質(zhì)并解決相關(guān)問題.
(1)由數(shù)想形:
(2)描點(diǎn)畫圖:
①列表:
x
y
②畫圖:
應(yīng)用:觀察你所畫的函數(shù)圖象,解答下列問題:
(3)若點(diǎn)A(a,c),B(b,c)為該函數(shù)圖象上不同的兩點(diǎn),則a+b=0;
(4)直接寫出當(dāng)$\frac{6}{|x|-3}$≥-2時(shí)x的取值范圍.

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17.如圖所示,正方形ABCD的邊長為1,依次以A,B,C,D為圓心,以AD,BE,CF,DG為半徑畫扇形,求陰影部分的面積.

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7.人體中成熟的紅細(xì)胞的平均直徑為7.7×10-6m,用小數(shù)表示為0.0000077m.

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14.小紅通過對某市2012年至2014年快餐公司發(fā)展情況的調(diào)查,制成了該市快餐公司個(gè)數(shù)的條形圖(如圖①)和各快餐公司盒飯年銷售量的平均數(shù)的條形圖(如圖②),利用圖①、圖②共同提供的信息,解答下列問題:
(1)2013年該市銷售盒飯共88.5萬盒;
(2)該市盒飯銷售量最大的年份是哪一年?這一年的年銷售量是多少萬盒?
(3)該市這三年平均每年銷售盒飯多少萬盒?

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11.小明帶50元去買筆記本,已知皮面筆記本每本6元,軟面筆記本每本4元,筆記本總數(shù)不少于10本,50元恰好全部用完,則有3種購買方案.

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A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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