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18.如圖所示,某數(shù)學(xué)活動小組要測量山坡上的電線桿PQ的高度,他們在A處測得信號塔頂端P的仰角是45°,信號塔底端點Q的仰角為31°,沿水平地面向前走100米到B處,測得信號塔頂端P的仰角是68°,求信號塔PQ的高度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,tan68°≈2.48,tan31°≈0.60,sin31°≈0.52,cos31°≈0.86)

分析 延長PQ交直線AB于點E,連接AQ,設(shè)PM的長為x米,先由三角函數(shù)得出方程求出PM,再由三角函數(shù)求出QM,得出PQ的長度即可.

解答 解:延長PQ交直線AB于點M,連接AQ,如圖所示:
則∠PMA=90°,
設(shè)PM的長為x米,
在Rt△PAM中,∠PAM=45°,
∴AM=PM=x米,
∴BM=x-100(米),
在Rt△PBM中,∵tan∠PBM=$\frac{PM}{BM}$,
∴tan68°=$\frac{x}{x-100}$≈2.48,
解得:x≈167.57,
在Rt△QAM中,∵tan∠QAM=$\frac{QM}{AM}$,
∴QM=AM•tan∠QAM=167.57×tan31°≈167.57×0.60≈100.54(米),
∴PQ=PM-QM=167.57-100.54≈67.0(米);
答:信號塔PQ的高度約為67.0米.

點評 本題考查解直角三角形的應(yīng)用、三角函數(shù);由三角函數(shù)得出方程是解決問題的關(guān)鍵,注意掌握當(dāng)兩個直角三角形有公共邊時,先求出這條公共邊的長是解答此類題的一般思路.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),集資5萬元開品牌專賣店,已知該品牌商品成本為每件a元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)日銷售量y(件)與銷售價x(元/件)之間存在一次函數(shù)關(guān)系如表:
銷售價x(元/件)110115120125 130
 
銷售量y(件)50454035 30
 
若該店某天的銷售價定為110元/件,雇有3名員工,則當(dāng)天正好收支平衡(其中支出=商品成本+員工工資+應(yīng)支付其它費用):已知員工的工資為每人每天100元,每天還應(yīng)支付其它費用為200元(不包括集資款).
(1)求日銷售量y(件)與銷售價x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該店現(xiàn)有2名員工,試求每件服裝的銷售價定為多少元時,該服裝店每天的毛利潤最大:(毛利潤═銷售收入一商品成本一員工工資一應(yīng)支付其他費用)
(3)在(2)的條件下,若每天毛利潤全部積累用于一次性還款,而集資款每天應(yīng)按其萬分之二的利率支付利息,則該店最少需要多少天(取整數(shù))才能還清集資款?

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9.據(jù)教育部網(wǎng)站報道,為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的通知》(國發(fā)[2016]67號),確保2016年春季開學(xué)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校正常運轉(zhuǎn),中央財政提前下達(dá)2016年第二批城鄉(xiāng)義務(wù)教育補助經(jīng)費預(yù)算110.21億元.?dāng)?shù)據(jù)110.21億元用科學(xué)記數(shù)法表示為1.1021×1010元.

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6.如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=1,動點P從點B出發(fā),沿路線B→C→D作勻速運動,那么△ABP的面積y與點P運動的路程x之間的函數(shù)圖象大致是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,在6×6的方格紙中,每個小方格都是邊長為1的正方形,其中A、B、C為格點.作△ABC的外接圓⊙O,則$\widehat{BC}$的長等于( 。
A.$\frac{\sqrt{5}}{2}$πB.$\frac{\sqrt{5}}{4}$πC.$\frac{\sqrt{3}}{2}$πD.$\frac{\sqrt{3}}{4}$π

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3.2015年下學(xué)期,義烏某學(xué)校開展了以“責(zé)任、感恩”為主題的班隊活動,活動結(jié)束后,初三(2)班數(shù)學(xué)興趣小組提出了5個主要觀點并在本班學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查(要求每位同學(xué)只選自己最認(rèn)可的一項觀點),并制成了如下統(tǒng)計圖表,請根據(jù)統(tǒng)計圖表解決以下問題:
(1)該班有40人,學(xué)生選擇“進(jìn)取”觀點的有12人,在扇形統(tǒng)計圖中,“和諧”觀點所在扇形區(qū)域的圓心角是36度;
(2)如果該校有500名初三學(xué)生,利用樣本估計選擇“感恩”觀點的初三學(xué)生約有125人;
(3)如果數(shù)學(xué)興趣小組在這5個主要觀點中任選兩項觀點在全校學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查,求恰好選到“和諧”和“感恩”觀點的概率(用樹狀圖或列表法分析解答).

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10.已知關(guān)于x的方程x2-mx-3x+m-4=0(m為常數(shù)).
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)設(shè)x1,x2是方程的兩個實數(shù)根,求(x1-1)(x2-1)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.一個不透明的袋中裝有2只紅球和2只綠球,這些球除顏色外完全相同.
(1)從袋中一次隨機摸出1只球,則這只球是紅球的概率為$\frac{1}{2}$;
(2)從袋中一次隨機摸出2只球,求這2只球顏色不同的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各式中,能利用完全平方公式分解因式的是( 。
A.-x2+2x+1B.-x2+2x-1C.x2-2x-1D.x2-2x+4

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