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7.定義新運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,n都有m☆n=m2n+n,等式右邊是常用的加法、減法、乘法及乘方運(yùn)算.例如:-3☆2=(-3)2×2+2=20.根據(jù)以上知識(shí)解決問(wèn)題:若2☆a的值小于0.
(1)求a的值;
(2)請(qǐng)判斷方程:2x2-bx+a=0的根的情況.

分析 (1)根據(jù)新運(yùn)算的定義式結(jié)合2☆a的值小于0,即可得出關(guān)于a的一元一次不等式,解之即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)方程的系數(shù)結(jié)合根的判別式,即可得出△=b2-8a≥-8a>0,由此可得出方程2x2-bx+a=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

解答 解:(1)∵2☆a的值小于0,
∴22a+a=5a<0,
解得:a<0.
(2)∵在方程2x2-bx+a=0中,△=(-b)2-4×2a=b2-8a≥-8a>0,
∴方程2x2-bx+a=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根的判別式以及實(shí)數(shù)的運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是:(1)根據(jù)新運(yùn)算的定義式找出關(guān)于a的一元一次不等式;(2)牢記“當(dāng)△>0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知反比例函數(shù)y=$\frac{-k}{x}$(k≠0)的圖象上有點(diǎn)A(1,-k)和B(-1,k),點(diǎn)C(-$\frac{1}{2}$,n)在直線y=k(x+$\frac{7}{4}$)上,
且AC=5BC,求當(dāng)y<2時(shí)x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,平行四邊形ABCD,點(diǎn)E在邊BC上,點(diǎn)F在AD邊的延長(zhǎng)線上,且EF∥BD,EF,CD交于點(diǎn)G,$\frac{DF}{AD}$=$\frac{2}{5}$,S四邊形BDGE=a,則S平行四邊形ABCD的值為( 。
A.$\frac{25a}{8}$B.$\frac{25a}{9}$C.$\frac{25a}{16}$D.$\frac{16a}{9}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,矩形ABCD的面積為12cm2,它的兩條對(duì)角線交于點(diǎn)O1,以AB、AO1鄰邊作平行四邊形ABC1O1,平行四邊形ABC1O1的對(duì)角線交于點(diǎn)O2;同樣以AB、AO2為鄰邊作平行四邊形ABC2O2…;依此類(lèi)推,則平行四邊形ABC6O6的面積為$\frac{3}{16}$cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某校組織1000名學(xué)生參加“青少年普法知識(shí)大賽”,為了了解學(xué)生的參賽成績(jī),從中抽取部分學(xué)生的參賽成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成如下的不完全統(tǒng)計(jì)圖表.
組別分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
50.5-60.5160.08
60.5-70.5300.15
70.5-80.5500.25
80.5-90.5m0.40
90.5-100.524n
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)表中m=80,n=0.12;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)超過(guò)80分為優(yōu)秀,分別求出被抽取的學(xué)生中優(yōu)秀的學(xué)生頻數(shù)和頻率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,在12×5的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度,將三角形ABC向右平移4個(gè)單位,得到三角形A1B1C1,再把三角形A1B1C1繞點(diǎn)A1按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到三角形A2B2C2,請(qǐng)畫(huà)出三角形A1B1C1和三角形A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.感知:如圖①,AD平分∠BAC,∠B+∠C=180°,∠B=90°,易知:DB=DC.
探究:如圖②,在四邊形ABDC中,AD平分∠BAC,∠B=45°,∠C=135°,試說(shuō)明:DB與DC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明原因.
應(yīng)用:如圖③,在四邊形ABDC中,AD平分∠BAC,∠ABD+∠ACD=180°,∠ABD<90°,DB與DC的上述關(guān)系還成立嗎?并說(shuō)明原因.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知A(-3,1)、B(0,3)、C(-4,3).
(1)將△ABC經(jīng)過(guò)平移后得到△A1B1C1,若點(diǎn)C1的坐標(biāo)為(0,-1),在圖中畫(huà)出△A1B1C1;
(2)頂點(diǎn)A1坐標(biāo)為(1,-3),B1的坐標(biāo)為(4,-1);
(3)將△ABC繞點(diǎn)P沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到△A2B2C2,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是(0,-1),旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)是90°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.△ABC的三條角平分線相交于點(diǎn)I,過(guò)點(diǎn)I作DI⊥IC,交AC于點(diǎn)D.
(1)如圖1,求證:∠AIB=∠ADI;
(2)如圖2,延長(zhǎng)BI,交外角∠ACE的平分線于點(diǎn)F.
①判斷DI與CF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
②若∠BAC=70°,求∠F的度數(shù).

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