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11．把下列各式因式分解．
（1）a2b2-3ab；
（2）2m3-4m2；
（3）x2y-5xy+2y．

分析 （1）提取公因式即可求出答案．
（2）提取公因式即可求出答案
（3）提取公因式即可求出答案

解答 解：（1）原式=ab（ab-3）
（2）原式=2m2（m-2）
（3）原式=y（x2-5x+2）

點評 本題考查提取公因式法，解題的關(guān)鍵是找出各項的公因式，本題屬于基礎(chǔ)題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．函數(shù)y=$\frac{1}{1-x（1-x）}$的最大值是$\frac{4}{3}$．

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2．己知拋物線y=（x-2）2，P是拋物線對稱軸上的一個點，直線x=t分別與直線y=x、拋物線交于點A，B，若△ABP是等腰直角三角形，則t的值為0或3或$2±\sqrt{2}$或$3±\sqrt{3}$或$\frac{{7±\sqrt{17}}}{2}$．

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19．如圖所示，在△ABC=90°，AC=5cm，BC=12cm，將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)60°，得到△BDE，連接DC交AB于點F．
（1）求∠ABE的度數(shù)；
（2）求DC的長；
（3）求△ACF與△BDF的周長之和是多少？

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6．如圖，在矩形紙片ABCD中，AD=9，AB=3，將其折疊，使點D與點B重合，折痕為EF，求折疊后DE的長和折痕EF的長．

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16．已知關(guān)于x的方程x2+2x=m-1無實根，試說明x2+mx=1-2m必有兩個不相等的實數(shù)根的理由．

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3．已知：AB∥CD，平面內(nèi)有一點E，連接AE、CE
（1）如圖1，求證：∠E=∠A+∠C；
（2）如圖2，CD上有一點F，連接AF、EF，若∠FAE=∠FEA，∠EFD=2∠C，求證：∠AFC=2∠AEC；
（3）如圖3，在（2）的條件下，平面內(nèi)有一點G，連接AG、CG，若∠GCE與∠GAE互為補角，5∠AFC=2∠G，求∠G的度數(shù)．

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9．如圖，在△ABC中，AB=AC，點D在CB的延長線上，點F在DA的延長線上，∠EBA=∠FCA=∠ABC，BE=CD．
（1）如圖1，當∠BAC=90°時，判斷線段AE與線段AD的關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
（2）如圖2，當∠BAC=60°時，過點F作FH⊥DC交DC的延長線于點H，BH-BE=2，EF=7，求CH的長．

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10．已知$\left\{\begin{array}{l}{si{n}^{2}35°+co{s}^{2}36°=\frac{5}{4}{t}^{2}}\\{co{s}^{2}35°+si{n}^{2}36°=\frac{3}{4}t}\end{array}\right.$，則實數(shù)t=-$\frac{8}{5}$或1．

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同步練習(xí)冊答案