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17.如圖.△ABC中,AB=BC=4,CD∥AB,過D點(diǎn)的直線交AC、AB于點(diǎn)F、E,交CB的延長線于點(diǎn)G,DF=EF.
(1)求證:AE=CD;
(2)若GB=2,求BE的長.

分析 (1)由CD∥AB可得∠D=∠AEF,由全等三角形的判定定理(ASA)可得△CDF≌△AEF,由全等三角形的性質(zhì)可得結(jié)論;
(2)由CD∥AB可得△GBE∽△GCD,由相似三角形的性質(zhì)可得3BE=AE,易得BE的長.

解答 (1)證明:∵CD∥AB,
∴∠D=∠AEF,
在△CDF與△AEF中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠D=∠AEF}\\{DF=EF}\\{∠DFC=∠EFA}\end{array}\right.$,
∴△CDF≌△AEF(ASA)
∴AE=CD;

(2)解:∵CD∥AB,
∴△GBE∽△GCD,
∴$\frac{GB}{GC}=\frac{BE}{CD}$,
∴$\frac{2}{6}=\frac{BE}{CD}$,
∵AE=CD,
∴$\frac{BE}{AE}=\frac{1}{3}$,
∴3BE=AE,
∵AB=4,
∴AE+BE=4,
即4BE=4,
∴BE=1.

點(diǎn)評 本題主要考查了全等三角形和相似三角形的性質(zhì)及判定定理,綜合運(yùn)用定理是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.把下列各數(shù)中無理數(shù)有( 。
-4,0,$\frac{22}{7}$,$\frac{π}{2}$,2013,-0.1010010001…,2.38383838…
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某銀行五年期存款的年利率為2.88%,免征利息稅.小明存入30000元,問存款到期后本利之和為多少元?其中利息為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.若M、N都是四次多項(xiàng)式,則M+N為( 。
A.四次多項(xiàng)式B.八次多項(xiàng)式
C.次數(shù)不高于四次的多項(xiàng)式D.次數(shù)不低于四次的多項(xiàng)式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在下列各圖中,正確畫出△ABC的邊BC上的高的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.探究規(guī)律,完成相關(guān)題目
沸羊羊說:“我定義了一種新的運(yùn)算,叫?(加乘)運(yùn)算.”
然后他寫出了一些按照?(加乘)運(yùn)算的運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算的算式:
(+5)?(+2)=+7;(-3)?(-5)=+8;
(-3)?(+4)=-7;(+5)?(-6)=-11;
0?(+8)=8;(-6)?0=6.
智羊羊看了這些算式后說:“我知道你定義的?(加乘)運(yùn)算的運(yùn)算法則了.”
聰明的你也明白了嗎?
(1)歸納?(加乘)運(yùn)算的運(yùn)算法則:
兩數(shù)進(jìn)行?(加乘)運(yùn)算時(shí),同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相加.
特別地,0和任何數(shù)進(jìn)行?(加乘)運(yùn)算,或任何數(shù)和0進(jìn)行?(加乘)運(yùn)算,等于這個(gè)數(shù)的絕對值.
(2)計(jì)算:(-2)?[0?(-1)]=-3.(括號的作用與它在有理數(shù)運(yùn)算中的作用一致)
(3)我們知道加法有交換律和結(jié)合律,這兩種運(yùn)算律在有理數(shù)的?(加乘)運(yùn)算中還適用嗎?請你任選一個(gè)運(yùn)算律,判斷它在?(加乘)運(yùn)算中是否適用,并舉例驗(yàn)證.(舉一個(gè)例子即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.閱讀下列材料:
在學(xué)習(xí)“分式方程及其解法”過程中,老師提出一個(gè)問題:若關(guān)于x的分式方程$\frac{a}{x-1}$+$\frac{3}{1-x}$=1的解為正數(shù),求a的取值范圍?
經(jīng)過小組交流討論后,同學(xué)們逐漸形成了兩種意見:
小明說:解這個(gè)關(guān)于x的分式方程,得到方程的解為x=a-2.由題意可得a-2>0,所以a>2,問題解決.
小強(qiáng)說:你考慮的不全面.還必須保證a≠3才行.
老師說:小強(qiáng)所說完全正確.
請回答:小明考慮問題不全面,主要體現(xiàn)在哪里?請你簡要說明:小明沒有考慮分式的分母不為0(或分式必須有意義)這個(gè)條件.
完成下列問題:
(1)已知關(guān)于x的方程$\frac{2mx-1}{x+2}$=1的解為負(fù)數(shù),求m的取值范圍;
(2)若關(guān)于x的分式方程$\frac{3-2x}{x-3}$+$\frac{2-nx}{3-x}$=-1無解.直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某旅行社一則旅游消息如下:
旅游人數(shù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
不超過 10 人人均收費(fèi) 2400 元
超過 10 人每增加一人,人均收費(fèi)減少60元,但人均收費(fèi)不低于1500元
(1)甲公司員工分兩批參加該項(xiàng)旅游,分別支付給旅行社12000元和24000元,甲公司員工有15人;
(2)乙公司員工一起參加該項(xiàng)旅游,支付給旅行社36000元,乙公司員工多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.當(dāng)x=$\frac{1}{2}$,y=$\frac{1}{3}$時(shí),代數(shù)式4x2-6xy+9y2的值是0.

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同步練習(xí)冊答案