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19.已知∠AOB=20°,P為∠AOB內(nèi)部一點,點P關(guān)于OA,OB的對稱點分別為P1,P2,則∠P1OP2=40°.

分析 根據(jù)軸對稱的性質(zhì),∠AOB=20°,P為∠AOB內(nèi)部一點,點P關(guān)于OA、OB的對稱點分別為P1、P2,∠AOP=∠AOP1,∠BOP=∠BOP2,可求出∠P1OP2的度數(shù).

解答 解:連接OP,
∵P1與P關(guān)于OA對稱,
∴OP=OP1,
∵P2與P關(guān)于OB對稱,
∴OP=OP2,
∴OP1=OP2,
∵P1與P關(guān)于OA對稱,
∴∠POA=∠AOP1
∵P2與P關(guān)于OB對稱,
∴∠BOP=∠BOP2,
又∵∠P1OP2=∠AOP1+∠AOP+∠BOP+∠BOP2,
∵∠P1OP2=∠BOP+∠BOP+∠AOP+∠AOP,
=2(∠BOP+∠APO),
=2∠AOB,
∵∠AOB=20°,
∴∠P1OP2=2×20°=40°.
故答案為:40°.

點評 本題考查了軸對稱的性質(zhì),即對應(yīng)點的連線與對稱軸的位置關(guān)系是互相垂直,對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分,對稱軸上的任何一點到兩個對應(yīng)點之間的距離相等,對應(yīng)的角、線段都相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,在△ABC中,AB=AC,EF⊥BC于點E,點M是DF的中點,試說明AM⊥FD的理由.

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10.如圖,AD是△ABC的中線,E為AD的中點,連接BE并延長,交AC于F,AF=$\frac{1}{3}$AC.求證:EF=$\frac{1}{4}$BF.

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7.分解因式:x2-$\frac{1}{4}$y4

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14.計算:
(1)|-2|+2-1-cos60°-(1-$\sqrt{2}$)0
(2)$\frac{a}{a+1}$+$\frac{a-1}{{a}^{2}-1}$.

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4.某數(shù)學(xué)練習(xí)冊中有這樣一道練習(xí)題:“解方程2x-(5x-7)=█,則整數(shù)x=_____”楊陽做題時不小心把墨水滴到了練習(xí)冊上,使等式右邊的數(shù)被墨跡蓋住了,他只記得這是一個大于-8而小于-2的數(shù),你能將這個數(shù)復(fù)原出來嗎?

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11.某商店如果將進貨價為8元的商品按每件10元售出,每天可銷售200件,現(xiàn)采用盡量提高售價,減少進貨量的方法增加利潤,已知這種商品每漲價0.5元,其銷售量就減少10件.問:
①應(yīng)將售價提為多少元時,才能使所賺利潤為700元?
②當(dāng)售價提高多少元時,所獲利潤最大?并求出最大利潤.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.低碳生活的理念已逐步被人們接受.據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計:
一個人平均一年節(jié)約的用電,相當(dāng)于減排二氧化碳約18kg;
一個人平均一年少買的衣服,相當(dāng)于減排二氧化碳約6kg.
甲、乙兩校分別對本校師生提出“節(jié)約用電”、“少買衣服”的倡議.2013年兩校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)共60人,因此而減排二氧化碳總量為600kg.
(1)2013年兩校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)分別是多少?
(2)2013年到2015年,甲校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)每年增加相同的數(shù)量;2015乙校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)比2014增長了50%,且2014年乙校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)是甲校響應(yīng)本校倡議人數(shù)的2倍多8;2015年兩校響應(yīng)本校倡議的總?cè)藬?shù)比2014年兩校響應(yīng)本校倡議的總?cè)藬?shù)多100人.求2014年兩校響應(yīng)本校倡議減排二氧化碳的總量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖,AD、AE分別是△ABC的高和角平分線,∠C=36°,∠B=72°,則∠DAE的度數(shù)為18°(度).

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同步練習(xí)冊答案