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15.已知數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別為-1、3,點P為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為X.
(1)若點P到點A、點B的距離相等,請直接寫出點P對應(yīng)的數(shù)X;
(2)數(shù)軸上是否存在點P,使點P到點A、點B的距離之和為18?若存在,請直接寫出x的值;若不存在,說明理由.
(3)點A、點B分別以2個單位長度/分、1個單位長度/分的速度向右運(yùn)動,同時點P以18個單位長度/分的速度從O點向左運(yùn)動.當(dāng)遇到A時,點P立即以同樣的速度向右運(yùn)動,并不停地往返于點A與點B之間,求當(dāng)點A與點B重合時,點P所經(jīng)過的總路程是多少?

分析 (1)若點P對應(yīng)的數(shù)與-1、3差的絕對值相等,則點P到點A,點B的距離相等.
(2)根據(jù)當(dāng)P在A的左側(cè)以及當(dāng)P在A的右側(cè)分別求出即可;
(3)設(shè)經(jīng)過x分鐘點A與點B重合,根據(jù)點A比點B運(yùn)動的距離多4,列出方程,求出x的值,即為點P運(yùn)動的時間,再乘以點P運(yùn)動的速度,可得點P經(jīng)過的總路程.

解答 解:(1)∵1-(-1)=2,2的絕對值是2,1-3=-2,-2的絕對值是2,
∴點P對應(yīng)的數(shù)是1.

(2)當(dāng)P在AB之間,PA+PB=18(不可能有)
當(dāng)P在A的左側(cè),PA+PB=-1-x+3-x=18,得x=-8;
當(dāng)P在A的右側(cè),PA+PB=x-(-1)+x-3=18,得x=10.
故點P對應(yīng)的數(shù)為-8或10;

(3)設(shè)經(jīng)過x分鐘點A與點B重合,根據(jù)題意得:
2x=4+x,
解得x=4.
則18x=18×4=72.
答:點P所經(jīng)過的總路程是72個單位長度.

點評 本題考查了絕對值、路程問題.比較復(fù)雜,讀題是難點,所以解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,四邊形ABCD各頂點的坐標(biāo)分別為A(2,6),B(4,2),C(6,2),D(6,4),在第一象限內(nèi),畫出以原點為位似中心,與原四邊形ABCD相似比為$\frac{1}{2}$的位似圖形A1B1C1D1,并寫出各點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在平面直角坐標(biāo)系中,點O是坐標(biāo)原點,在四邊形AOCB中,AB∥OC,點A的坐標(biāo)為(0,8),點C的坐標(biāo)為(10,0),OB=OC.
(1)如圖1,求點B的坐標(biāo);
(2)如圖2,Rt△DEF中,∠DEF=90°,DE=8,EF=4,當(dāng)EF與OC在同一直線,且F與O重合時,將△DEF沿射線OC從左向右以每秒一個單位長度向右運(yùn)動,當(dāng)點E和點C重合時運(yùn)動停止.設(shè)△DEF與△OBC重合部分的面積為S,△DEF運(yùn)動時間為t秒,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(直接寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,如圖3,當(dāng)點F和點C重合時,將此時的△DEF繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)α°(0<α<180),記旋轉(zhuǎn)中的△DEF為△DE'F'.在旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)直線E'F'與直線OC交于點M,與直線OD交于點N,是否存在這樣的M、N兩點,使△OMN為等腰三角形?若存在,請直接寫出此時線段DN的長度;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的三視圖,則構(gòu)成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是( 。
A.5個B.6個C.7個D.8個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用配方法解方程x2-4x-5=0,則x2-4x+4=5+4,所以x1=5,x2=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.定義:我們把三角形被一邊中線分成的兩個三角形叫做“友好三角形”.
性質(zhì):如果兩個三角形是“友好三角形”,那么這兩個三角形的面積相等.
理解:如圖①,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,那么△ACD和△BCD是“友好三角形”,并且S△ACD=S△BCD
應(yīng)用:如圖②,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點E在AD上,點F在BC上,AE=BF,AF與BE交于點O.
(1)求證:△AOB和△AOE是“友好三角形”;
(2)連接OD,若△AOE和△DOE是“友好三角形”,求四邊形CDOF的面積.
探究:在△ABC中,∠A=30°,AB=8,點D在線段AB上,連接CD,△ACD和△BCD是“友好三角形”,將△ACD沿CD所在直線翻折,得到△A′CD,若△A′CD與△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的$\frac{1}{4}$,求出△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.計算
(1)-20-(+14)+(-18)-(-13)
(2)(-24)×($\frac{1}{2}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{7}{12}$)
(3)8×(-$\frac{2}{5}$)-(-4)×(-$\frac{2}{9}$)+(-8)×$\frac{3}{5}$
(4)-32-$\frac{1}{3}$×[(-5)2×(-$\frac{3}{5}$)-240÷(-4)×$\frac{1}{4}$].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化簡:-(-2)=2,-(-3)=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在矩形ABCD中,CF⊥BD分別交BD、AD于點E、F,連接BF.
(1)求證:△DEC∽△FDC;
(2)若DE=2$\sqrt{3}$,F(xiàn)為AD的中點,求BE的長度.

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同步練習(xí)冊答案