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4.要直觀反映我市某一周每天的最高氣溫的變化趨勢,宜采用( 。
A.折線統(tǒng)計(jì)圖B.條形統(tǒng)計(jì)圖C.頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖D.扇形統(tǒng)計(jì)圖

分析 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行分析可得:扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是部分在總體中所占的百分比,但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù);折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況;條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目.

解答 解:根據(jù)題意,要求直觀反映我市一周內(nèi)每天的最高氣溫的變化情況,結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn),應(yīng)選擇折線統(tǒng)計(jì)圖.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查統(tǒng)計(jì)圖的選擇,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)來判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(1)某水果批發(fā)商,批發(fā)蘋果不少于80kg時(shí),批發(fā)價(jià)為2.5元/kg,小張攜現(xiàn)金2500元到這個(gè)市場采購蘋果,并以批發(fā)價(jià)買進(jìn),設(shè)購買的蘋果為xkg,小張付款后還剩余現(xiàn)金y元,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量x的取值范圍.
(2)在直角坐標(biāo)系中,直接畫出函數(shù)y=|x+1|的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.計(jì)算:
(1)(2x-1)2+(x+3)(x-3)-(4x+3)(x-6)
(2)($\frac{1}{x-1}$-$\frac{1}{x+1}$)$•\frac{{x}^{2}-1}{x}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在邊長為a的正方形中減掉一個(gè)邊長為b的小正方形(a>b)把余下的部分再剪拼成一個(gè)長方形.
(1)如圖1,陰影部分的面積是:a2-b2;
(2)如圖2,是把圖1重新剪拼成的一個(gè)長方形,陰影部分的面積是(a+b)(a-b);
(3)比較兩陰影部分面積,可以得到一個(gè)公式是(a+b)(a-b)=a2-b2;
(4)運(yùn)用你所得到的公式,計(jì)算:99.8×100.2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,有三條公路a,b,c,為了方便司機(jī)休息,路政部門確定修建一個(gè)休息站P,使它到三條公路的距離相等.(請用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知:如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=∠D,P為對(duì)角線AC上的一點(diǎn),PE⊥AB于E,PF⊥AD于F,且PE=PF.求證:四邊形ABCD是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,點(diǎn)A,D在反比例函數(shù)y=$\frac{8}{x}$(x>0)的圖象上,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,4),接AD,過點(diǎn)A作AB⊥AD,交y軸于點(diǎn)B,過點(diǎn)D作DC⊥AD,交x軸于點(diǎn)C,連接BC,四邊形ABCD為正方形.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知兩個(gè)五邊形相似,其中一個(gè)五邊形的最長邊為20,最短邊為4,另一個(gè)五邊形的最短邊為3,則它的最長邊為(  )
A.15B.12C.9D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.3個(gè)球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽(參加比賽的每一個(gè)隊(duì)都與其他所有的隊(duì)各賽一場),總的比賽場數(shù)是多少?4個(gè)隊(duì)呢?5個(gè)隊(duì)呢?n個(gè)隊(duì)呢?

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同步練習(xí)冊答案