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8．（1）計(jì)算：（x+2）（x-5）
（2）分解因式：9x3y-4xy．

分析 （1）原式利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果；
（2）原式提取公因式，再利用平方差公式分解即可．

解答 解：（1）原式=x2-3x-10；
（2）原式=xy（9x2-4）=xy（3x+2）（3x-2）．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．兩船從同一港口同時(shí)出發(fā)反向而行，甲船順?biāo)掖嫠�，兩船在靜水中的速度都是40km/h，水流速度是a km/h．
（1）1.5小時(shí)后，兩船相距多少千米？
（2）1.5小時(shí)后，甲船比乙船多航行多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．若m，n為任意實(shí)數(shù)，則下列各式成立的是（　�。�
A．$\sqrt{（m+n）^{2}}$=m+nB．$\sqrt{{m}^{2}}$+$\sqrt{{n}^{2}}$=m+nC．$\sqrt{mn}$=$\sqrt{m}+\sqrt{n}$D．$\sqrt{（m+n）^{4}}=（m+n）^{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．已知a，b互為倒數(shù)，m，n互為相反數(shù)，則2（m+n）-3ab-$\frac{n}{m}$的值是-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．解方程：$\frac{3}{2}$x=$\frac{2}{3}$，得x=$\frac{4}{9}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某樹(shù)主干長(zhǎng)出若干數(shù)目的支干，每個(gè)支干又長(zhǎng)出同樣數(shù)目小分支，主干、支干和小分支總數(shù)共73．若設(shè)主干長(zhǎng)出x個(gè)支干，則可列方程是（　�。�
A．（1+x）2=73B．1+x+x2=73C．（1+x）x=73D．1+x+2x=73

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某人去水果批發(fā)市場(chǎng)采購(gòu)蘋果，他看中了A、B兩家蘋果．這兩家蘋果品質(zhì)都一樣，零售價(jià)都為6元/千克，但批發(fā)價(jià)各不相同．
A家規(guī)定：批發(fā)數(shù)量不超過(guò)1000千克，按零售價(jià)的92%優(yōu)惠；批發(fā)數(shù)量不超過(guò)2000千克，按零售價(jià)的90%優(yōu)惠；超過(guò)2000千克的按零售價(jià)的88%優(yōu)惠．
B家的規(guī)定如表：
數(shù)量范圍（千克）0～500500以上～15001500以上～25002500以上
價(jià)   格（元）零售價(jià)的95%零售價(jià)的85%零售價(jià)的75%零售價(jià)的70%
【表格說(shuō)明：批發(fā)價(jià)格分段計(jì)算，如：某人批發(fā)蘋果2100千克，則總費(fèi)用=6×95%×500+6×85%×1000+6×75%×（2100-1500）】
根據(jù)上述信息，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）如果他批發(fā)1000千克蘋果，則他在A 家批發(fā)需要5520元，在B家批發(fā)需要5400元；
（2）如果他批發(fā)x千克蘋果（1500＜x＜2000），則他在A 家批發(fā)需要5.4x元，在B家批發(fā)需要4.5x+1200元（用含x的代數(shù)式表示）；
（3）現(xiàn)在他要批發(fā)不超過(guò)1000千克蘋果，你能幫助他選擇在哪家批發(fā)更優(yōu)惠嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖，正方形ABCD中對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，
（1）在圖1中E是AC上一點(diǎn)，F(xiàn)是OB上一點(diǎn)，且OE=OF，回答下列問(wèn)題：可以通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、翻折中的哪一種方法，如何變換使△OAF變到△OBE的位置？答：以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度．
（2）若點(diǎn)E、F分別在OC、OB的延長(zhǎng)線上，并且OE=OF（如圖2），試比較AF與BE長(zhǎng)度的大小并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知如圖，在三角形ABC中，AC⊥AB，DG⊥BC，EF⊥AB，∠1=∠2，試判斷CD與AB的位置關(guān)系？并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案