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8.如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A(-1,0)、B(5,0),直線y=-$\frac{3}{4}$x+3與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)D.點(diǎn)P是x軸上方拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作PE⊥x軸交直線CD于點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)m=$\frac{9}{2}$時(shí),在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上找一點(diǎn)G,使PG+GB最小,求點(diǎn)G的坐標(biāo);
(3)若E′是點(diǎn)E關(guān)于直線PC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)E′落在y軸上?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

分析 (1)利用交點(diǎn)式求拋物線解析式;
(2)先利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2,再利用二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征求出P($\frac{9}{2}$,$\frac{11}{4}$),如圖1,由于點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于直線x=2對(duì)稱(chēng),連結(jié)PA交直線x=2于點(diǎn)G,則PG+BG=GA+GP=AP,根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短得到此時(shí)PG+GB最小,接著利用待定系數(shù)法求出直線PA的解析式為y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$,然后計(jì)算自變量為2的函數(shù)值即可得到點(diǎn)G的坐標(biāo);
(3)如圖2,根據(jù)二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征和一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,設(shè)P(x,-x2+4x+5),E(x,-$\frac{3}{4}$x+3),則可計(jì)算出PE=|-x2+$\frac{19}{4}$x+2|,接著求出C(0,3),于是可計(jì)算出CE=|$\frac{5}{4}$x|,然后利用對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)證明PE=CE,所以|-x2+$\frac{19}{4}$x+2|=|$\frac{5}{4}$x|,即-x2+$\frac{19}{4}$x+2=±$\frac{5}{4}$x,再分別解方程求出x得到P點(diǎn)坐標(biāo),當(dāng)點(diǎn)E與C重合,易得P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,5).

解答 解:(1)拋物線解析式為y=-(x+1)(x-5)=-x2+4x+5;
(2)∵y=-x2+4x+5=-(x-2)2+9,
∴拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2,
∵x=$\frac{9}{2}$時(shí),y=-x2+4x+5=$\frac{11}{4}$,
∴P($\frac{9}{2}$,$\frac{11}{4}$),
如圖1,點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于直線x=2對(duì)稱(chēng),連結(jié)PA交直線x=2于點(diǎn)G,此時(shí)PG+GB最小,
設(shè)直線PA的解析式為y=kx+n,
把P($\frac{9}{2}$,$\frac{11}{4}$),A(-1,0)分別代入得$\left\{\begin{array}{l}{\frac{9}{2}k+n=\frac{11}{4}}\\{-k+n=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{k=\frac{1}{2}}\\{b=\frac{1}{2}}\end{array}\right.$,
∴直線PA的解析式為y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$,
∵當(dāng)x=2時(shí),y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{2}$,
∴點(diǎn)G的坐標(biāo)為(2,$\frac{3}{2}$);
(3)如圖2,設(shè)P(x,-x2+4x+5),則E(x,-$\frac{3}{4}$x+3),
∴PE=|-x2+4x+5-(-$\frac{3}{4}$x+3)|=|-x2+$\frac{19}{4}$x+2|,
當(dāng)x=0時(shí),y=-$\frac{3}{4}$x+3=3,則C(0,3),
∴CE=$\sqrt{{x}^{2}+(-\frac{3}{4}x+3-3)^{2}}$=|$\frac{5}{4}$x|,
∵E′是點(diǎn)E關(guān)于直線PC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),
∴PE=PE′,∠EPC=∠E′PC,CE′=CE,
∵PE∥CE′,
∴∠E′CP=∠EPC,
∴∠E′CP=∠E′PC,
∴E′C=E′P,
∴PE=CE,
∴|-x2+$\frac{19}{4}$x+2|=|$\frac{5}{4}$x|,即-x2+$\frac{19}{4}$x+2=±$\frac{5}{4}$x,
當(dāng)-x2+$\frac{19}{4}$x+2=$\frac{5}{4}$x,解得x1=-$\frac{1}{2}$,x2=4,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為($\frac{1}{2}$,$\frac{11}{4}$),(4,5);
當(dāng)-x2+$\frac{19}{4}$x+2=-$\frac{5}{4}$x,解得x1=3-$\sqrt{11}$,x2=3+$\sqrt{11}$(舍去),此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(3-$\sqrt{11}$,2$\sqrt{11}$-3),
當(dāng)點(diǎn)E與C重合,E關(guān)于PC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)E'與E重合,此時(shí)點(diǎn)P在y軸上,其坐標(biāo)為(0,5),
綜上所述,符合條件的點(diǎn)P為($\frac{1}{2}$,$\frac{11}{4}$),(4,5),(3-$\sqrt{11}$,2$\sqrt{11}$-3),(0,5).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)的綜合題:熟練掌握二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征、二次函數(shù)的性質(zhì)和對(duì)稱(chēng)的性質(zhì);理解坐標(biāo)與圖形性質(zhì),會(huì)利用兩點(diǎn)間的距離公式計(jì)算線段的長(zhǎng);會(huì)解決最短路徑問(wèn)題;熟練一元二次方程的解法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.若一粒米的質(zhì)量約是0.000 012kg,將數(shù)據(jù)0.000 012用科學(xué)記數(shù)法表示為1.2×10-5

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16.下列運(yùn)算正確的是( 。
A.(a32=a5B.($\frac{1}{2}$a3b)2=$\frac{1}{4}$a6b2C.(-x-y)2=x2-2xy+y2D.(-a-b)(a+b)=a2-b2

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3.在如圖的方格中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上(每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn))
(1)畫(huà)出△ABC向下平移4個(gè)單位后的△A1B1C1;
(2)畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2,并求線段OA在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中點(diǎn)A經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)(結(jié)果用含有π和二次根式的式子表示).

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13.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A坐標(biāo)為(2,4),直線x=2與x軸相交于點(diǎn)B,連接OA,拋物線y=x2從點(diǎn)O沿OA方向平移,與直線x=2交于點(diǎn)P,頂點(diǎn)M到A點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng).
(Ⅰ)求線段OA所在直線的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)設(shè)拋物線頂點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,
①用m的代數(shù)式表示點(diǎn)P的坐標(biāo);
②當(dāng)m為何值時(shí),線段PB最短;
(Ⅲ)當(dāng)線段PB最短時(shí),相應(yīng)的拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使△QMA的面積與△PMA的面積相等?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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20.如圖四個(gè)圓形網(wǎng)案中,分別以它們所在圓的圓心為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)72°后,能與原圖形完全重合的是( 。
A.B.C.D.

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17.某初中為了了解初中學(xué)生課余時(shí)間最喜歡的文體活動(dòng),學(xué)生會(huì)在本校初中學(xué)生中隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生最喜歡的文體活動(dòng)項(xiàng)目:A音樂(lè),B繪畫(huà),C田徑,D球類(lèi),E其他(被調(diào)查對(duì)象選且只選其中的一項(xiàng)),對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,并制作了不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示):
“最喜歡的文體活動(dòng)”調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
項(xiàng)目A音樂(lè)B繪畫(huà)C田徑D球類(lèi)E其他
頻數(shù)   正正正正正正 
人數(shù)(人)    20
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和圖中的信息將“統(tǒng)計(jì)表”填寫(xiě)完整;
(2)若該校共有初中學(xué)生900人,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜歡“A音樂(lè)”的人數(shù)約有多少人?

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1.如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,將△ABC沿直線BC方向平移2.5個(gè)單位得到△DEF,AC與DE相交于G點(diǎn),連接AD,AE,則下列結(jié)論:
①△AGD≌△CGE;②△ADE為等腰三角形;③AC平分∠EAD;④四邊形AEFD的面積為9.
其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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