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4.己知:長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為x,寬為y,周長(zhǎng)為16cm,且滿足x-y-x2+2xy-y2+2=0,求長(zhǎng)方形的面積.

分析 由x與y的和為長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的一半列出關(guān)系式x+y=8,再由x-y-x2+2xy-y2+2=0,得出(x-y+1)(x-y-2)=0,則x-y=-1,x-y=2,求得x、y的數(shù)值,可得長(zhǎng)方形的面積.

解答 解:∵長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為x,寬為y,周長(zhǎng)為16cm,
∴x+y=8,
∵x-y-x2+2xy-y2+2=0,
∴(x-y+1)(x-y-2)=0,
∴x-y=-1(舍去),x-y=2,
則$\left\{\begin{array}{l}{x+y=8}\\{x-y=2}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=3}\end{array}\right.$,
∴長(zhǎng)方形的面積=5×3=15.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了因式分解的應(yīng)用,理解長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式,靈活運(yùn)用提取公因式法是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示:
(1)如果將圖中①-⑤的平面圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周,可以得到I~Ⅴ幾何體,請(qǐng)你把有對(duì)應(yīng)關(guān)系的平面圖形與幾何體用線連接起來(lái).
(2)在圖I~Ⅴ的幾何體中,有頂點(diǎn)的幾何體是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,沒(méi)有頂點(diǎn)的幾何體是Ⅳ、Ⅴ.
(3)圖Ⅴ中的幾何體由幾個(gè)面圍成?面與面相交成幾條線?它們是直的還是曲的?

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15.如圖,已知∠AOB.
(1)利用量角器畫(huà)出∠AOB的平分線OC;
(2)利用量角器畫(huà)出∠AOB的三等分線OD,OE.

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12.某工廠有兩個(gè)加工車(chē)間,甲車(chē)間的3名工人在5月份完成的總件數(shù)比此月人均定額的3倍多18件,乙車(chē)間的4名工人5月份完成的總件數(shù)比此月人均定額的5倍少16件.如果甲車(chē)間3名工人此月人均實(shí)際完成的件數(shù)與乙車(chē)間4名工人此月人均實(shí)際完成的件數(shù)相等,那么此月人均定額是多少件?

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19.對(duì)于反比例函數(shù)y=-$\frac{2}{x}$.
(1)當(dāng)x=-2時(shí),y的值是多少?
(2)當(dāng)x<-2時(shí),求y的取值范圍.

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9.已知關(guān)于x的方程2-x-a=0的解為負(fù)數(shù),求a的取值范圍.

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7.把一條繩子的中間剪斷,成了2段,
①把一條繩子(第1次)對(duì)折,在它對(duì)折后的中間剪斷,就成了3段,如圖①;
②把一條繩子對(duì)折,再(第2次)對(duì)折,在它對(duì)折后的中間剪斷,就成了5段,如圖②;
③把一條繩子對(duì)折,再對(duì)折,又(第3次)對(duì)折,在它的中間剪斷,就成了9段,如圖③;
(1)把一條繩子經(jīng)過(guò)4次對(duì)折,在它對(duì)折后的中間剪斷,就成了多少段了呢?
(2)把一條繩子經(jīng)過(guò)n次對(duì)折,在它的中間剪斷,就成了多少段了呢?
(3)把一條繩子經(jīng)過(guò)100次對(duì)折,在它的中間剪斷,就成了多少段了呢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將面積為2的長(zhǎng)方形OABC向右翻轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)B落在點(diǎn)D處,已知點(diǎn)B在函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k>0)的圖象上,OA=2.
(1)求k的值,并直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)A、D關(guān)于直線l對(duì)稱,則在備用圖1中,先畫(huà)出直線l,再求直線l的函數(shù)解析式;
(3)若點(diǎn)M是y=$\frac{k}{x}$(k>0)上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N是x軸上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)以A、D、M、N頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.若|a+1|+|b-2|=0,則a-b=-3.

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同步練習(xí)冊(cè)答案