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6.(1)x2-4x-6=0
(2)3x(x+2)-5(x+2)=0.

分析 (1)利用配方法解方程;
(2)提公因式x+2,則(x+2)(3x-5)=0,利用分解因式法解方程.

解答 解:(1)x2-4x-6=0,
x2-4x+4=6+4,
(x-2)2=10,
x=2±$\sqrt{10}$,
x1=2-$\sqrt{10}$,x2=2-$\sqrt{10}$;
(2)3x(x+2)-5(x+2)=0,
(x+2)(3x-5)=0,
x+2=0或3x-5=0,
x1=-2,x2=$\frac{5}{3}$.

點評 本題是解一元二次方程,解一元二次方程時首先考慮能否運用因式分解法解方程,如第2個方程,可以利用提公因式法解方程;如果不能,若一次項系數(shù)是偶數(shù)時,且二次項系數(shù)為1時,可以考慮運用配方法解方程,如第1個方程,利用配方法解方程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.通分:
(1)$\frac{x}{6a^{2}}$,$\frac{y}{9{a}^{2}bc}$
(2)$\frac{a-1}{{a}^{2}+2a+1}$,$\frac{6}{{a}^{2}-1}$
(3)$\frac{1}{x}$,$\frac{x}{x+1}$,$\frac{2}{3x}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.如果多項式x2-5x+m分解因式的結(jié)果為(x-3)(x+n),那么m,n的值分別為( 。
A.m=-2,n=6B.m=2,n=-6C.m=6,n=-2D.m=-6,n=-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.已知直線y=kx+m(k<0)與拋物線y=x2+bx+c相交于拋物線的頂點P和另一點Q
(1)若點P(2,-c),Q的橫坐標為-1.求點Q的坐標;
(2)過點Q作x軸的平行線與拋物線y=x2+bx+c的對稱軸相交于點E,直線PQ與y軸交于點M,若PE=2EQ,c=$\frac{^{2}-4}{4}$(-4<b≤0),求△OMQ的面積S的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.小明想把一長為25cm,寬為20cm的長方形硬紙片做成一個無蓋的長方體盒子,于是在長方形紙片的四個角各剪去一個相同的小正方形.
(1)若設小正方形的邊長為x cm,用含x的代數(shù)式表示圖中陰影部分的面積;
(2)當x=5時,求這個盒子的體積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.如圖①:要設計一幅寬20cm,長30cm的矩形圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫豎彩條的寬度比為2:3,如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一,應如何設計每個彩條的寬度?
如圖②:用含x的代數(shù)式表示:AB=(20-6x)cm;AD=(30-4x)cm;矩形ABCD的面積為(24x2-260x+600)cm2;列出方程并完成本題解答.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

18.一個數(shù)除以9的商為x,余數(shù)為2,則這個數(shù)為(  )
A.9x+2B.9x-2C.-$\frac{2}{9}$xD.$\frac{2}{9}$x

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.如圖,一面小紅旗,其中∠A=60°,∠B=30°,則∠BCA=90°.求解的直接依據(jù)是(  )
A.三角形內(nèi)角和定理B.三角形外角和定理
C.多邊形內(nèi)角和公式D.多邊形外角和公式

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中,正確的有( 。﹤.
①兩個全等的三角形一定關于某直線對稱;
②關于某條直線對稱的兩個圖形,對稱點所連線段被對稱軸垂直平分;
③等腰三角形的高、中線、角平分線互相重合;
④等腰三角形一腰上的高與底邊的夾角等于頂角的一半;
⑤若三角形一個外角的平分線平行于三角形的一邊,則這個三角形為等腰三角形.
A.1B.2C.3D.4

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