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5.如圖,甲袋內(nèi)共有4張牌,牌面分別標記數(shù)字1,2,3,4;乙袋內(nèi)共有3張牌,牌面分別標記數(shù)字2,3,4.甲袋中每張牌被取出的機會相等,且乙袋中每張牌被取出的機會也相等.分別從甲乙兩袋中各隨機抽取一張牌,請用列表或畫樹形圖的方法,求抽出的兩張牌面上的數(shù)字之和大于6的概率.

分析 首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與兩張牌面上的數(shù)字之和大于6的情況,然后利用概率公式求解即可求得答案.

解答 解:畫樹狀圖得:

由樹形圖可知所有可能的結(jié)果有12種,兩張牌面上的數(shù)字之和大于6的情況有3種,
所以P(和大于6)=$\frac{3}{12}$=$\frac{1}{4}$.

點評 本題考查的是用列表法或畫樹狀圖法求概率.列表法或畫樹狀圖法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,列表法適合于兩步完成的事件,樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.為了解某中學九年級學生的上學方式,從該校九年級全體300名學生中,隨機抽查了60名學生,結(jié)果顯示有5名學生“騎共享單車上學”.由此,估計該校九年級全體學生中約有25名學生“騎共享單車上學”.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸相交于A、B兩點,點B的坐標為(3,0),與y軸相交于點C(0,-3),頂點為D.
(1)求出拋物線y=x2+bx+c的表達式;
(2)連結(jié)BC,與拋物線的對稱軸交于點E,點P為線段BC上的一個動點,過點P作PF∥DE交拋物線于點F,設點P的橫坐標為m.
①當m為何值時,四邊形PEDF為平行四邊形.
②設四邊形OBFC的面積為S,求S的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.某數(shù)學興趣小組在數(shù)學課外活動中,研究三角形和正方形的性質(zhì)時,做了如下探究:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.
(1)觀察猜想
如圖①,當點D在線段BC上時.
①BC與CF的位置關系為:垂直;
②BC,CD,CF之間的數(shù)量關系為:BC=CF+CD;(將結(jié)論直接寫在橫線上)
(2)數(shù)學思考
如圖②,當點D在線段CB的延長線上時,結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明;
(3)拓展延伸
如圖③,當點D在線段BC的延長線上時,延長BA交CF于點G,連接GE.若已知AB=2$\sqrt{2}$,CD=$\frac{1}{4}$BC,請求出GE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.某農(nóng)場去年種植南瓜10畝,畝產(chǎn)量為2000kg,今年該農(nóng)場擴大了種植面積,并引進新品種,使總產(chǎn)量增長到60000kg.已知今年種植面積的增長率是今年平均畝產(chǎn)量增長率的2倍,求今年平均畝產(chǎn)量的增長率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.如圖,在平面直角坐標系中,∠AOB=30°,點A的坐標為(2,0),過點A作AA1⊥OB,垂足為點A1,過A1作A1A2⊥x軸,垂足為點A2;再過點A2作A2A3⊥OB,垂足為點A3;再過點A3作A3A4⊥x軸,垂足為點A4…;這樣一直作下去,則A2017的橫坐標為( 。
A.$\frac{3}{2}$•($\frac{\sqrt{3}}{2}$)2015B.$\frac{3}{2}$•($\frac{\sqrt{3}}{2}$)2016C.$\frac{3}{2}$•($\frac{\sqrt{3}}{2}$)2017D.$\frac{3}{2}$•($\frac{\sqrt{3}}{2}$)2018

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.若k≠0,b>0,則y=kx+b的圖象可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點分別為A(-4,3),B(-1,2),C(-2,1)
(1)畫出△ABC關于原點O對稱的△A1B1C1,并寫出點B1的坐標;
(2)畫出△ABC繞原點O順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2,并寫出點A2的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.己知實數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,下列結(jié)論錯誤的是( 。
A.1<|a|<bB.1<-a<bC.|a|<1<|b|D.-b<a<-1

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