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17.如圖,∠1+∠2=180°,∠B=∠3.
(1)判斷DE與BC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)若∠C=65°,求∠DEC的度數(shù).

分析 (1)根據(jù)平行線的判定得出AB∥EF,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠ADE=∠3,求出∠ADE=∠B,根據(jù)平行線的判定得出即可;
(2)根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠C+∠DEC=180°,即可求出答案.

解答 解:(1)DE∥BC,
理由是:∵∠1+∠2=180°,
∴AB∥EF,
∴∠ADE=∠3,
∵∠B=∠3,
∴∠ADE=∠B,
∴DE∥BC;

(2)∵DE∥BC,
∴∠C+∠DEC=180°,
∵∠C=65°,
∴∠DEC=115°.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行線的性質(zhì)和判定,能熟練地運(yùn)用定理進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵,注意:平行線的性質(zhì)有:①兩直線平行,同位角相等,②兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,③兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),反之亦然.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,點(diǎn)D、F在線段AB上,點(diǎn)E、G分別在線段BC和AC上,CD∥EF,∠1=∠2.
(1)判斷DG與BC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如果DG是角∠ADC的平分線,∠3=85°,且∠DCE:∠DCG=9:10,說(shuō)明AB和CD又怎樣的位置關(guān)系.

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8.如圖,我們給中國(guó)象棋棋盤建立一個(gè)平面直角坐標(biāo)系(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1),根據(jù)象棋中“馬”走“日”的規(guī)定,若“馬”的位置在圖中的點(diǎn)P.
(1)寫出下一步“馬”可能到達(dá)的點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,1),(1,2),(3,2),(4,1)(寫出所有可能的點(diǎn)的坐標(biāo));
(2)順次連接(1)中的所有點(diǎn),得到的圖形是軸對(duì)稱圖形(填“中心對(duì)稱”、“旋轉(zhuǎn)對(duì)稱”或“軸對(duì)稱”);
(3)指出(1)中關(guān)于點(diǎn)M(2,1)成中心對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,1),(4,1).

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5.(1)如圖甲,AB∥CD,∠2與∠1+∠3的關(guān)系是什么?并寫出推理過(guò)程;
(2)如圖乙,AB∥CD,直接寫出∠2+∠4與∠1+∠3+∠5的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖丙,AB∥CD,試問(wèn)∠2+∠4+∠6與∠1+∠3+∠5+∠7還有類似的數(shù)量關(guān)系嗎?若有,請(qǐng)直接寫出,并將它們推廣到一般情況,用一句話寫出你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.為檢測(cè)甲、乙兩種容器的保溫性能,檢查員從每種容器中各取一個(gè)進(jìn)行試驗(yàn):在兩個(gè)容器中裝滿相同溫度的水,每隔5min測(cè)量一次兩個(gè)容器的水溫(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫保持不變),最后他把記錄的溫度畫成了如圖所示的圖象.觀察圖象你認(rèn)為保溫性能更好的容器是1.

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2.計(jì)算
(1)|-$\frac{1}{8}$|+(π-3)0+(-$\frac{1}{2}$)3-($\frac{1}{3}$)-2
(2)(-2a2b34+(-a)8•(2b43
(3)(a+2)(a-2)-a(a-1)
(4)20172-2015×2019.

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9.如圖,在周長(zhǎng)為18cm的?ABCD中,AB≠AD,AC、BD相交于點(diǎn)O,OE⊥BD交AD于E,則△ABE的周長(zhǎng)為9cm.

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6.先化簡(jiǎn),從-2,-1,1,2中選取合適的值代入求值:(1-$\frac{1}{x+2}$)÷$\frac{{x}^{2}-1}{x+2}$.

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7.已知:如圖1,△ABC是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,點(diǎn)O在邊AB上,⊙O過(guò)點(diǎn)B且分別與邊AB,BC相交于點(diǎn)D,E,EF⊥AC,垂足為F.
(1)求證:直線EF是⊙O的切線;
(2)如圖2,當(dāng)直線AC與⊙O相切時(shí),求⊙O的半徑.

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