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16.如圖,已知線段AB長(zhǎng)度是4,以AB為邊作正方形ABCD,動(dòng)點(diǎn)M,N在正方形的邊上運(yùn)動(dòng),且MN=3,如果點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿著A→B→C→D→A的路線,向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),則點(diǎn)M從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)一周回到點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,MN的中點(diǎn)P所經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng)度是3π+4.

分析 當(dāng)點(diǎn)M在AB上時(shí),設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,0).由勾股定理得到點(diǎn)N的坐標(biāo),然后由中點(diǎn)坐標(biāo)公式得到點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)軌跡的函數(shù)關(guān)系式,從而得到此時(shí)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路徑是以A為圓心以$\frac{3}{2}$為半徑的圓周長(zhǎng)的$\frac{1}{4}$,當(dāng)3<m≤4時(shí),點(diǎn)P的軌跡為線段EF,最后可知點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的軌跡為3π+4.

解答 解:當(dāng)點(diǎn)M在AB上時(shí),設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,0).
在Rt△MNA中,AN=$\sqrt{M{N}^{2}-A{M}^{2}}$=$\sqrt{9-{m}^{2}}$,則點(diǎn)N的坐標(biāo)為(0,$\sqrt{9-{m}^{2}}$).
由線段的中點(diǎn)坐標(biāo)公式得:點(diǎn)P的坐標(biāo)為($\frac{m}{2}$,$\frac{\sqrt{9-{m}^{2}}}{2}$).
∵x=$\frac{m}{2}$,y=$\frac{\sqrt{9-{m}^{2}}}{2}$,
∴${x}^{2}+{y}^{2}=\frac{9}{4}$.
∴當(dāng)0≤m≤3時(shí),點(diǎn)P的軌跡為以A為圓心以$\frac{3}{2}$為半徑的圓周長(zhǎng)的$\frac{1}{4}$.
當(dāng)3<m≤4時(shí),點(diǎn)P的軌跡為線段EF.
同理可得到點(diǎn)M在BC、CD、DA上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P的軌跡.
點(diǎn)M從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)一周回到點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,MN的中點(diǎn)P所經(jīng)過(guò)的路線如圖所示:

∴點(diǎn)P所經(jīng)過(guò)的路線=($\frac{1}{4}$×2$π×\frac{3}{2}$+1)×4=3π+4.
故答案為:3π+4.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是點(diǎn)的軌跡問(wèn)題,求得當(dāng)0≤m≤3時(shí),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)軌跡的函數(shù)關(guān)系式是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知函數(shù)y=2(x-6)(x+1).
(1)分別求出當(dāng)x=-2和x=7時(shí),函數(shù)y的值;
(2)當(dāng)y=0時(shí),求自變量x的取值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各式中不是方程的是( 。
A.2x=1B.2x+y=3C.7+8=15D.$\frac{1}{7}$x=2

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4.如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,AB在x軸上,以AB為直徑的半⊙Oˊ與y軸正半軸交于點(diǎn)C,連接BC,AC.CD是半⊙Oˊ的切線,AD⊥CD于點(diǎn)D.
(1)求證:∠CAD=∠CAB;
(2)已知拋物線y=ax2+bx+c過(guò)A、B、C三點(diǎn),AB=10,AC=2BC.
①求拋物線的解析式;
②判斷拋物線的頂點(diǎn)E是否在直線CD上,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C.且B(1,0),若將△BOC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,所得△DOE的頂點(diǎn)E恰好與點(diǎn)A重合,且△ACD的面積為3.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式.
(2)設(shè)這個(gè)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為M,請(qǐng)?jiān)趛軸上找一點(diǎn)P,使得△PAM的周長(zhǎng)最小,并求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)設(shè)這個(gè)函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸l交x軸于點(diǎn)N,問(wèn):A、M、C、D、N這5個(gè)點(diǎn)是否會(huì)在同一個(gè)圓上?若在同一個(gè)圓上,請(qǐng)求出這個(gè)圓的圓心坐標(biāo),并作簡(jiǎn)要說(shuō)明;若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀下列材料并解答:
對(duì)非負(fù)實(shí)數(shù)x“四舍五入”到個(gè)位的值記為<x>,
即:當(dāng)n為非負(fù)整數(shù)時(shí),如果n-$\frac{1}{2}≤x<n+\frac{1}{2}$,則<x>=n.
如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
試解決下列問(wèn)題:
(1)填空:<π>=3(π為圓周率);
(2)求滿(mǎn)足<x>=$\frac{4}{3}$x的所有非負(fù)實(shí)數(shù)x的值;
(3)設(shè)n為常數(shù),且為正整數(shù),函數(shù)y=x2-x+$\frac{1}{4}$的自變量x在n≤x<n+1范圍內(nèi)取值時(shí),函數(shù)值y為整數(shù)的個(gè)數(shù)記為a;滿(mǎn)足<$\sqrt{k}$>=n的所有整數(shù)k的個(gè)數(shù)記為b.求證:a=b=2n.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖,直線y=x+2與拋物線y=ax2+bx+6(a≠0)相交于A($\frac{1}{2}$,$\frac{5}{2}$)和B(4,m),點(diǎn)P是線段AB上異于A、B的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PC⊥x軸于點(diǎn)D,交拋物線于點(diǎn)C.當(dāng)△PAC為直角三角形時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)(3,5)或($\frac{7}{2}$,$\frac{11}{2}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),且a≠0)中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
x012
y4-46
(1)ac<0;(2)當(dāng)x>1時(shí),y的值隨x值得增大而增大;(3)-1是方程ax2+bx+c=0的一個(gè)根;(4)當(dāng)-1<x<2時(shí),ax2+bx+c<0,其中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.近似數(shù)2.40萬(wàn)精確到百位;近似數(shù)8.6×105精確到萬(wàn)位.

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同步練習(xí)冊(cè)答案