| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 分別根據(jù)二次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關系、拋物線的頂點坐標公式及拋物線的增減性對各選項進行逐一分析.
解答 解:∵y=x2-6x+10=(x-3)2+1,
∴當x=3時,y有最小值1,故①錯誤;
當x=3+n時,y=(3+n)2-6(3+n)+10,
當x=3-n時,y=(n-3)2-6(n-3)+10,
∵(3+n)2-6(3+n)+10-[(n-3)2-6(n-3)+10]=0,
∴n為任意實數(shù),x=3+n時的函數(shù)值等于x=3-n時的函數(shù)值,故②錯誤;
∵拋物線y=x2-6x+10的對稱軸為x=3,a=1>0,
∴當x>3時,y隨x的增大而增大,
當x=n+1時,y=(n+1)2-6(n+1)+10,
當x=n時,y=n2-6n+10,
(n+1)2-6(n+1)+10-[n2-6n+10]=2n-4,
∵n是整數(shù),
∴2n-4是整數(shù),故③正確;
∵拋物線y=x2-6x+10的對稱軸為x=3,1>0,
∴當x>3時,y隨x的增大而增大,x<0時,y隨x的增大而減小,
∵y0+1>y0,∴當0<a<3,0<b<3時,a>b,當a>3,b>3時,a<b,當0<a<3,b>3時,a<b,當0<a<3,b>3時,a<b,故④是假命題.故選C.
點評 本題主要考查了二次函數(shù)的意義,性質,圖象,能夠根據(jù)二次函數(shù)的性質數(shù)形結合是解決問題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | (b+2a)(2a-b)=b2-4a2 | B. | 2a3+a3=3a6 | C. | a3•a=a4 | D. | (-a2b)3=a6b3 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $5\sqrt{3}$ | B. | $5\sqrt{2}$ | C. | 5 | D. | $\frac{5}{2}$ |
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