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18.如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為點(diǎn)D.以AB為直徑的半⊙O分別與
AC、CD相交于點(diǎn)E、F,連接AF、EF.
(1)求證:∠AFE=∠ACD;
(2)若CE=4,CB=4$\sqrt{5}$,tan∠CAB=$\frac{4}{3}$,求FD的長(zhǎng).

分析 (1)連接BE,由AB是⊙O的直徑,得到∠AEB=90°,根據(jù)余角的性質(zhì)得到∠ABE=∠ACD,等量代換即可得到結(jié)論;
(2)連接OF,根據(jù)勾股定理得到BE=$\sqrt{C{B}^{2}-C{E}^{2}}$=8,根據(jù)三角函數(shù)的定義得到sin∠CAB=$\frac{4}{5}$,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.

解答 (1)證明:連接BE,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠AEB=90°,
∴∠CAD+ABE=90°,
∵CD⊥AB,
∴∠CDA=90°,
∴∠CAD+∠ACD=90°,
∴∠ABE=∠ACD,
∵∠ABE=∠AFE,
∴∠AFE=∠ACD;

(2)連接OF,
∵∠BEC=90°,
∴BE=$\sqrt{C{B}^{2}-C{E}^{2}}$=8,
∵tan∠CAB=$\frac{4}{3}$,
∴sin∠CAB=$\frac{4}{5}$,
∵AC=AE+CE=10,
∴CD=8,
∴AD=6,
∵OD=AD-OA=1,
∴OF=5,
∴DF=$\sqrt{O{F}^{2}-O{D}^{2}}$=2$\sqrt{6}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圓周角定理,解直角三角形,正確的作出輔助線是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.已知|x-12|+(y-13)2+z2-10z+25=0,則以x,y,z為三邊邊長(zhǎng)的三角形的形狀是直角  三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.學(xué)校購(gòu)回一批足球,為檢測(cè)其質(zhì)量,從中隨機(jī)抽取8個(gè)足球,記錄其質(zhì)量如下表:
質(zhì)量(g)410420430440450
個(gè)數(shù)21131
則估計(jì)這批足球的平均質(zhì)量和這組數(shù)據(jù)的方差分別是( 。
A.430,20B.430,200C.440,30D.440,300

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.初二年級(jí)為了表彰在“書香校園”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生,準(zhǔn)備購(gòu)買一批每支售價(jià)15元的鋼筆和每本售價(jià)5元的筆記本獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生.購(gòu)買時(shí),發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)正在進(jìn)行兩種優(yōu)惠促銷活動(dòng).
       活動(dòng)1:買一支鋼筆送一本筆記本;
       活動(dòng)2:按購(gòu)買金額打八折付款.
       年段欲購(gòu)買這種鋼筆20支,筆記本x(x≥10)本.
(1)寫出每種優(yōu)惠辦法實(shí)付金額y1(元),y2(元)與x(本)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若選擇“活動(dòng)1”的優(yōu)惠辦法付款更省錢,x應(yīng)滿足什么條件?
(3)如果商場(chǎng)允許可以選擇一種優(yōu)惠辦法購(gòu)買,也可以同時(shí)用兩種優(yōu)惠辦法購(gòu)買,請(qǐng)你就購(gòu)買這種鋼筆20支和筆記本60本設(shè)計(jì)一種最省錢的購(gòu)買方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,在⊙O中,AB是直徑,D、E為⊙O上兩點(diǎn),過點(diǎn)D作⊙O的切線CD交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,OD與BE交于F點(diǎn),四邊形BCDE是平行四邊形.
(1)求證:四邊形AODE是平行四邊形;
(2)若⊙O的半徑為6,求圖中陰影部分的面積.

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3.在一個(gè)不透明的盒子中裝有3個(gè)形狀大小完全一樣的小球,上面分別有標(biāo)號(hào)1,2,-1.
(1)將球攪勻,從盒中一次取出兩個(gè)小球,用樹狀圖或列表的方法,求兩標(biāo)號(hào)互為相反數(shù)的概率;
(2)將球攪勻,摸出一個(gè)球?qū)⑵錁?biāo)號(hào)記為k,放回后攪勻,再?gòu)闹忻鲆粋(gè)球,將其標(biāo)號(hào)記為b.則一次函數(shù)
y=kx+b的圖象不經(jīng)過第三象限的概率是$\frac{1}{3}$.

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10.為了進(jìn)一步了解義務(wù)教育階段學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,某縣從全縣九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)抽測(cè).體質(zhì)抽測(cè)的結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):優(yōu)秀;B級(jí):良好;C級(jí):合格;D級(jí):不合格.并根據(jù)抽測(cè)結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:(1)本次抽測(cè)的學(xué)生人數(shù)是40人;
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(3)該縣九年級(jí)有學(xué)生4800名,如果全部參加這次體質(zhì)測(cè)試,請(qǐng)估計(jì)不合格的人數(shù)為960.
(4)測(cè)試?yán)蠋熛霃?位同學(xué)(分別記為E、F、G、H,其中H為小明)中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解平時(shí)訓(xùn)練情況,請(qǐng)用列表或畫樹形圖的方法求出選中小明的概率.

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7.若x2+4x-4=0,則2x2+8x+7的值等于15.

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8.如圖,AB是⊙O的直徑,且AB=6,C是⊙O上一點(diǎn),D是$\widehat{BC}$的中點(diǎn),過點(diǎn)D作⊙O的切線,與AB、AC的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)E、F,連接AD.
(1)求證:AF⊥EF;
(2)填空:
①當(dāng)BE=6時(shí),點(diǎn)C是AF的中點(diǎn);
①當(dāng)BE=3時(shí),四邊形OBDC是菱形.

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