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20.如圖,有一條長方形的寬紙帶,按圖折疊,則∠α=( 。
A.30°B.60°C.70°D.75°

分析 根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠EDC=∠EFA=30°,∠α+∠BDC=180°,根據(jù)折疊求出∠EDB=75°,代入求出即可.

解答 解:∵AB∥CD,
∴∠EDC=∠EFA=30°,∠α+∠BDC=180°,
根據(jù)折疊得∠EDB=$\frac{1}{2}$(180°-30°)=75°,
∵∠BFD=∠EFA=30°,
∴∠α=180°-75°-30°=75°,
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了翻折變換,平行線的性質(zhì)的應(yīng)用,能靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.【問題情境】
如圖1,四邊形ABCD是正方形,M是BC邊上的一點(diǎn),E是CD邊的中點(diǎn),AE平分∠DAM.
【探究發(fā)現(xiàn)】
(1)請你判斷AM、AD、MC三條線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由
(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
【拓展延伸】
(3)若四邊形ABCD是長與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,上述(1)、(2)中的結(jié)論是否仍然成立?請分別作出判斷,不需要證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如果$\left\{\begin{array}{l}x=2\\ y=2\end{array}\right.$是方程組$\left\{\begin{array}{l}x+y=a\\ 2x-y=b+1\end{array}\right.$的解,則a-b=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某超市電器銷售每臺進(jìn)價(jià)分別為200元、170元的A、B兩種型號的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時(shí)段銷售量銷售收入
A型號B型號
第一周3臺5臺1800元
第二周4臺10臺3100元
(1)求A、B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售價(jià).
(2)若超市準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇30臺,求A種型號的電風(fēng)扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤為1400元的目標(biāo)?若能請給出采購方案.若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知x=$\frac{1}{{2+\sqrt{3}}}$,y=$2+\sqrt{3}$,求x2y+xy2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.我區(qū)某校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組利用所學(xué)的三角函數(shù)知識測量我區(qū)某座山的高度.如圖,他們在山腳下的B處測得山頂C的仰角是45°,從B處沿坡度為1:$\sqrt{3}$的斜坡前進(jìn)100米到達(dá)山腰的一個觀景點(diǎn)D,在點(diǎn)D處再次測得山頂C的仰角為60°,則該座山的高度AC為( 。ㄗⅲ航Y(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù)$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73)
A.86米B.87米C.136米D.137米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.計(jì)算:$\frac{x}{{x}^{2}y-y}$÷$\frac{xy}{{x}^{2}+x}$=$\frac{x}{{y}^{2}x-{y}^{2}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,AD是△ABC的角平分線,DE,DF分別是△ABD和△ACD的高線,EF,
AD交于點(diǎn)G.
(1)求證:AE=AF;
(2)若EF=6,AD=8,求四邊形AEDF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.等腰三角形的腰長13,底邊長為24,則底邊上的高是( 。
A.6B.7C.5D.4

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同步練習(xí)冊答案