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4．已知點(diǎn)（-1，y1）（$\frac{1}{2}$，y2）．（2，y3）都在直線y=x+b上．則y1，y2，y3的大小關(guān)系為（　�。�
A．y1＞y2＞y3B．y1＞y3＞y2C．y1＜y2＜y3D．y1＜y3＜y2

分析 直接利用一次函數(shù)的增減性進(jìn)而分析得出答案．

解答 解：∵直線y=x+b，中一次項(xiàng)次數(shù)1＞0，
∴y隨x的增大而增大，
∵-1＜$\frac{1}{2}$＜2，
∴y1＜y2＜y3．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征，正確記憶一次函數(shù)增減性是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．在畫頻數(shù)分布直方圖時(shí)，一組數(shù)據(jù)的最小值為149，最大值為172，若確定組距為3，則分成的組數(shù)是8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了五次體育模擬測(cè)試，甲同學(xué)的測(cè)試
成績(jī)?nèi)绫�，乙同學(xué)的測(cè)試成績(jī)折線統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：
次　數(shù)一二三四五
分　數(shù)4647484950
（1）請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩同學(xué)五次體育模擬測(cè)試的成績(jī)填寫下表：
中位數(shù)平均數(shù)方差
甲48 482
乙 48480.8
（2）在圖中用虛線畫出甲測(cè)試成績(jī)的折線統(tǒng)計(jì)圖；
（3）甲、乙兩位同學(xué)在這五次體育模擬測(cè)試中，誰的成績(jī)較為穩(wěn)定？誰的成績(jī)一直呈上升趨勢(shì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下表記錄了甲、乙、丙、丁四名同學(xué)最近幾次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的平均數(shù)與方差：
甲乙丙丁
平均數(shù)（分）92959592
方差3.63.67.48.1
要選擇一名成績(jī)好且發(fā)揮穩(wěn)定的同學(xué)參加數(shù)學(xué)比賽，應(yīng)該選擇（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在平面直角坐標(biāo)系中，將點(diǎn)A（-1，3）向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)B，則點(diǎn)B的坐標(biāo)是（　�。�
A．（-1，3）B．（1，3）C．（-3，3）D．（-1，5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知一次函數(shù)y=kx+5，x=2，y=-1
（1）求這個(gè)一次函數(shù)的解析式，并畫出此函數(shù)的圖象；
（2）點(diǎn)P（m，n）是此函數(shù)圖象上的一點(diǎn)，若m≤3，求n的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下面是某一天永州市11個(gè)旅游景區(qū)最高氣溫（單位：℃）的統(tǒng)計(jì)表：
景區(qū)瀟水湖東山景區(qū)浯溪碑林舜皇山陽(yáng)明山鬼崽嶺九嶷山上甘棠涔天河湘江源南武當(dāng)
氣溫3130312528272628282529
則下列說法正確的是（　�。�
A．該組數(shù)據(jù)的方差為0B．該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為25
C．該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為27D．該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為28

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．已知一次函數(shù)y=（3-k）x+k2-9，k=-3時(shí)，它的圖象經(jīng)過原點(diǎn)，k=±4時(shí)，它的圖象經(jīng)過點(diǎn)（0，7）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為了豐富少年兒童的業(yè)余生活，某社區(qū)要在如下圖的AB上建一座圖書室P．本社區(qū)有兩所學(xué)校，所在的位置為點(diǎn)C和點(diǎn)D處，CA⊥AB于點(diǎn)A，DB⊥AB于點(diǎn)B．已知AB=25km，DB=10km，CA=15km，要求圖書室P到兩所學(xué)校的距離相等．
（1）在圖中作出點(diǎn)P；（要求尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡）
（2）求出圖書室到點(diǎn)A的距離．

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