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一張正方形紙片按圖中方式經(jīng)過(guò)兩次對(duì)折，并在如圖3位置上剪去一個(gè)小正方形，打開(kāi)后是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：剪紙問(wèn)題
專題：
分析：由平面圖形的折疊及圖形的對(duì)稱性展開(kāi)圖解題．
解答：解：動(dòng)手操作或由圖形的對(duì)稱性，因剪去的小正方形緊靠對(duì)折線，可得打開(kāi)后是D．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了剪紙問(wèn)題，關(guān)鍵是根據(jù)折疊方法親手做一做，這樣可以直觀的得到答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，∠BOC與∠AOC互為補(bǔ)角，OD平分∠AOC，∠BOC=n°，則∠DOB=
 
°．（用含n的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在圓中，一條弧所對(duì)的圓周角為40度，則這條弧所對(duì)的圓心角等于
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知△ACE∽△BDE，∠A=117°，∠C=37°，AC=6，BD=3，AB=12，CD=18，（1）求∠B和∠D的度數(shù)；
（2）求AE和DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖1，在面積為3的正方形ABCD中，E、F分別是BC和CD邊上的兩點(diǎn)，AE⊥BF于點(diǎn)G，且BE=1．
（1）求出△ABE和△BCF重疊部分（即△BEG）的面積；
（2）現(xiàn)將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到△AB′E′（如圖2），使點(diǎn)E落在CD邊上的點(diǎn)E′處，問(wèn)△ABE在旋轉(zhuǎn)前后與△BCF重疊部分的面積是否發(fā)生了變化？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的部分圖象如圖所示，由圖象可知方程ax2+bx+c=0的根是（　�。�
A、x1=-1，x2=5
B、x1=-2，x2=4
C、x1=-1，x2=2
D、x1=-5，x2=5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年湛江市某校為了了解400名學(xué)生體育加試成績(jī)，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（滿分為40分，而且成績(jī)均為整數(shù)），繪制了頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖（如圖），請(qǐng)結(jié)合圖表信息解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖；
（2）如果成績(jī)?cè)?1分以上的同學(xué)屬于優(yōu)良請(qǐng)你估計(jì)全校約有多少人達(dá)到優(yōu)良水平；
（3）加試結(jié)束后，校長(zhǎng)說(shuō)：“2011年，初一測(cè)試時(shí)，優(yōu)良人數(shù)只有90人，經(jīng)過(guò)兩年的努力，才有今天的成績(jī)…．”假設(shè)每年優(yōu)良人數(shù)增長(zhǎng)速度一樣，請(qǐng)你求出每年的平均增長(zhǎng)率（結(jié)果精確到1%）．
分組頻數(shù)頻率
15.5-20.560.10
20.5-25.5
 
0.20
25.5-30.5180.30
30.5-35.515
 
 
35.5-40.590.15
合計(jì) 1.00

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn)P（x2-3x，4）與另一點(diǎn)Q（x-8，y）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，試求2014（2x-y）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)的實(shí)用性越來(lái)越強(qiáng)，智能手機(jī)常見(jiàn)的操作系統(tǒng)有Android（安卓）、IOS（蘋果）、Windows phone（微軟）等．某手機(jī)商戶新進(jìn)一批手機(jī)，根據(jù)提貨單顯示操作系統(tǒng)只有安卓、蘋果、微軟這三種，其中使用安卓系統(tǒng)2部，蘋果系統(tǒng)1部，微軟系統(tǒng)若干部，若從中任意抽取一部手機(jī)是安卓系統(tǒng)的概率是
1
2
．
（1）求本次進(jìn)貨中微軟系統(tǒng)手機(jī)的數(shù)量；
（2）商戶在本次所進(jìn)貨物中，先隨機(jī)打開(kāi)一部手機(jī)（不放回），再隨機(jī)打開(kāi)一部手機(jī)，請(qǐng)用“樹(shù)狀圖形”或“列表法”，求兩個(gè)打開(kāi)的手機(jī)都是安卓操作系統(tǒng)的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案