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12.趙明是一名健步走運動的愛好者,他用手機軟件記錄了某天“健步團隊”中每一名成員健步走的步數(shù)(單位:千步,橫軸上每組數(shù)據(jù)包含最小值不包含最大值).隨機調(diào)查了其中部分成員,將被調(diào)查成員每天健步走步數(shù)x(單位:千步)進行了統(tǒng)計,根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了如下兩個統(tǒng)計圖,請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查屬于抽樣調(diào)查,樣本容量是50.
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分.
(3)被調(diào)查的成員每天健步走步數(shù)的中位數(shù)落在B組.
(4)若該團隊共有200人,請估計每天健步走步數(shù)不少于8.0千步的人數(shù).

分析 (1)由“隨機調(diào)查了其中部分成員”可知屬于抽樣調(diào)查,由A組頻數(shù)及其所占百分比可得樣本容量;
(2)總?cè)藬?shù)乘以C組的百分比可得第3組的人數(shù);
(3)根據(jù)中位數(shù)的定義求解可得;
(4)用樣本中后三組人數(shù)所占比例乘以200即可得.

解答 解:(1)根據(jù)題意,本次調(diào)查屬于抽樣調(diào)查,樣本容量是14÷28%=50,
故答案為:抽樣、50;

(2)8.0~9.0的人數(shù)為50×20%=10,
補全圖形如下:


(3)由于共有50個數(shù)據(jù),其中位數(shù)是第25、26個數(shù)據(jù)的平均數(shù),
而第25、26個數(shù)據(jù)均落在B組,
所以中位數(shù)落在B組,
故答案為:B;

(4)200×$\frac{10+6+2}{50}$=72,
答:估計每天健步走步數(shù)不少于8.0千步的人數(shù)為72人.

點評 本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.理解中位數(shù)的意義.

練習冊系列答案
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3.如圖,AB為⊙O的直徑,點P是⊙O外一點,PD與⊙O相切于點C,與BA的延長線交于點D,DE⊥PO,交PO的延長線于點E,連接PB,∠EDB=∠EPB.
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(2)若PB=3,DB=4,求⊙O的半徑.

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20.求下列方程中x的值.
(1)9x2-16=0
(2)計算:$\root{3}{-27}$+$\sqrt{(-3)^{2}}$-$\root{3}{-1}$.

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擺第1個“小屋子”需要5個點,
擺第2個“小屋子”需要11個點,擺第3個“小屋子”需要17個點?
(1)、擺第10個這樣的“小屋子”需要多少個點?
(2)、寫出擺第n個這樣的“小屋子”需要的總點數(shù),S與n的關(guān)系式.

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17.數(shù)學課堂探究性活動蔚然成風,張老師在課堂上設(shè)置一道習題:
(1)已知矩形ABCD和點P,當點P在BC上任一位置(如圖1所示)時,探究PA2、PB2、PC2、PD2之間的關(guān)系?直接寫出結(jié)論,不必證明;
當點P在其他位置時,請同學們分組探究:
(2)當點P在矩形內(nèi)部,如圖2時,探究PA2、PB2、PC2、PD2之間的數(shù)量關(guān)系,請你把探究出的結(jié)論寫出來,并給予證明.
(3)當點P在矩形外部,如圖3時,繼續(xù)探究PA2、PB2、PC2、PD2之間的數(shù)量關(guān)系,請你把探究出的結(jié)論寫出來,不必證明.

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4.三個果盤,分別盛有綠茶、五香、奶油三種口味的瓜子,嘉嘉想吃五香瓜子,琪琪想吃奶油瓜子,他們各自從中隨機取一個,則兩人正好都吃到想吃的瓜子的概率是(  )
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1.實踐操作
如圖,AD為△ABC的角平分線,請完成下列任務(wù).
(1)按下列步驟進行尺規(guī)作圖.
①作出以線段AD為直徑的⊙O;
②標出⊙O與AB的交點E,與AC的交點F,連接EF.
(2)若∠B=45°,∠C=85°,則∠AEF為65度.

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2.已知關(guān)于x一元二次方程x2-4x+c=0.
(1)當c=1時,試解這個方程;
(2)若方程的兩個實數(shù)根為x1,x2,且x12-2x1x2+x22=0,求c的值.

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