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16.某商店經(jīng)銷甲、乙兩種商品,現(xiàn)有如下信息:
信息1:甲、乙兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)之和是3元;
信息2:甲商品零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)多1元,乙商品零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)的2倍少1元;
信息3:按零售單價(jià)購(gòu)買(mǎi)甲商品3件和乙商品2件,共付了12元.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求甲、乙兩種商品的零售單價(jià);
(2)該商店平均每天賣出甲乙兩種商品各500件,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲種商品零售單價(jià)每降0.1元,甲種商品每天可多銷售100件,商店決定把甲種商品的零售單價(jià)下降m(m>0)元.在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m為多少時(shí),商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的總利潤(rùn)為1000元?

分析 (1)根據(jù)圖上信息可以得出甲乙商品之間價(jià)格之間的等量關(guān)系,即可得出方程組求出即可;
(2)根據(jù)降價(jià)后甲每天分別賣出:(500+$\frac{m}{0.1}$×100)件件,每件降價(jià)后每件利潤(rùn)分別為:(1-m)元;即可得出總利潤(rùn),利用方程解答即可.

解答 22.(1)假設(shè)甲種商品的進(jìn)貨單價(jià)為x元、乙種商品的進(jìn)貨單價(jià)為y元,
根據(jù)題意可得:$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3}\\{3(x+1)+2(2y-1)=12}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$.
答:甲、乙零售單價(jià)分別為2元和3元.

(2)根據(jù)題意得出:(1-m)(500+$\frac{m}{0.1}$×100)+500=1000
即2m2-m=0,
解得m=0.5或m=0(舍去),
答:當(dāng)m定為0.5元才能使商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的利潤(rùn)共1000元.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二元一次方程的應(yīng)用,一元二次方程的應(yīng)用,此題比較典型也是近幾年中考中熱點(diǎn)題型,注意表示總利潤(rùn)時(shí)分別表示出商品的單件利潤(rùn)和所賣商品件數(shù)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,AE∥BF,AC平分∠BAE,交BF于C.
(1)尺規(guī)作圖:過(guò)點(diǎn)B作AC的垂線,交AC于O,交AE于D,(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);
(2)求證:AD=BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.我市某中學(xué)為了深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,特對(duì)本校部分學(xué)生(隨機(jī)抽樣)進(jìn)行了一次相關(guān)知識(shí)的測(cè)試(成績(jī)分為A、B、C、D、E五個(gè)組,x表示測(cè)試成績(jī)),A組:90≤x≤100   B組:80≤x<90   C組:70≤x<80   D組:60≤x<70   E組:x<60;通過(guò)對(duì)測(cè)試成績(jī)的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題.

(1)填空:參加調(diào)查測(cè)試的學(xué)生共有400人;A組所占的百分比為25%,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C組所在扇形的圓心角為72度;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)本次調(diào)查測(cè)試成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀,該中學(xué)共有3000人,請(qǐng)估計(jì)全校測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.先化簡(jiǎn),$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}-2x+1}$÷$\frac{{x}^{2}+x}{x-1}$+$\frac{2}{x}$,再?gòu)?1,1,和2中選取一個(gè)合適的x值帶入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}-\frac{12}{x}({x>0})\\ \frac{3}{x}({x<0})\end{array}$的圖象如圖所示,點(diǎn)P是y軸負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的垂線交圖象于A,B兩點(diǎn),連接OA、OB.下列結(jié)論:
①若點(diǎn)M1(x1,y1),M2(x2,y2)在圖象上,且x1<x2<0,則y1<y2;
②當(dāng)點(diǎn)P坐標(biāo)為(0,-3)時(shí),△AOB是等腰三角形;
③無(wú)論點(diǎn)P在什么位置,始終有S△AOB=7.5,AP=4BP;
④當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到使∠AOB=90°時(shí),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2$\sqrt{6}$,-$\sqrt{6}}$).
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,在矩形ABCD中,已知AB=2,BC=3,點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別在矩形的四條邊上,EF與GH交于點(diǎn)O,連結(jié)HE,GF.

(1)如圖1,若HE∥GF,求證:△AEH∽△CFG;
(2)當(dāng)點(diǎn)E,G分別與點(diǎn)A,B重合時(shí),如圖2所示,若點(diǎn)F是CD的中點(diǎn),且∠AHB=∠AFB,求AH+BH的值;
(3)當(dāng)GH⊥EF,HE∥FG時(shí),如圖3所示,若FO:OE=3:2,且陰影部分的面積等于$\frac{26}{15}$,求EF,HG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖,將一塊三角板的45°頂點(diǎn)放在直尺的一邊上,當(dāng)∠1=63°時(shí),∠2=( 。
A.108°B.72°C.77°D.82°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.已知a+b=10,a-b=8,則a2-b2=80.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖,在△ABC中,∠BAC=x,∠B=2x,∠C=3x,則∠BAD=(  )
A.145°B.150°C.155°D.160°

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同步練習(xí)冊(cè)答案