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3.下列命題中,不正確的是( 。
A.對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形
B.對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形
C.三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半
D.三角形的一條中線能將三角形分成面積相等的兩部分

分析 根據(jù)矩形的判定方法對(duì)A矩形判斷;根據(jù)菱形的判定方法對(duì)B矩形判斷;根據(jù)三角形中位線性質(zhì)對(duì)C矩形判斷;根據(jù)三角形中線定義和三角形面積公式對(duì)D矩形判斷.

解答 解:A、對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形,所以A選項(xiàng)為真命題;
B、對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形,所以B選項(xiàng)為假命題;
C、三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半,所以C選項(xiàng)為真命題;
D、三角形的一條中線能將三角形分成面積相等的兩部分,所以D選項(xiàng)為真命題.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了命題與定理:判斷一件事情的語句,叫做命題.許多命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成,題設(shè)是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng),一個(gè)命題可以寫成“如果…那么…”形式. 有些命題的正確性是用推理證實(shí)的,這樣的真命題叫做定理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖,△ABC中,AD是∠BAC的角平分線,AB=4,AC=3,則△ABD與△ADC的面積比是4:3.

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14.如圖,矩形ABCD的一邊CD在x軸上,頂點(diǎn)A、B分別落在雙曲線y=$\frac{1}{x}$(x>0)、y=$\frac{3}{x}$(x>0)上,邊BC交雙曲線y=$\frac{1}{x}$(x>0)于點(diǎn)E,連接AE,則△ABE的面積為$\frac{2}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在正方形網(wǎng)格中,△ABC的位置如圖所示,則sin∠BAC的值為(  )
A.$\frac{3}{5}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{4}{5}$D.$\frac{4}{3}$

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18.如圖,小明將一根長為1.4米的竹條截為兩段,并互相垂直固定,作為風(fēng)箏的龍骨,制作成了一個(gè)面積為0.24米2的風(fēng)箏.請(qǐng)你計(jì)算一下將竹條截成長度分別為多少的兩段?

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8.如圖,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象經(jīng)過線段OA的端點(diǎn)A,O為原點(diǎn),作AB⊥x軸于點(diǎn)B,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),tan∠AOB=$\frac{3}{2}$.
(1)求k的值;
(2)將線段AB沿x軸正方向平移到線段DC的位置,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象恰好經(jīng)過DC上一點(diǎn)E,且DE:EC=2:1,求直線AE的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若直線AE與x軸交于點(diǎn),N,與y軸交于點(diǎn)M,請(qǐng)你探索線段AM與線段NE的大小關(guān)系,寫出你的結(jié)論并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖1,四邊形ABCD是正方形,M是BC邊上的一點(diǎn),E是CD邊的中點(diǎn),AE平分∠DAM.
(1)求證:AD+MC=DE+BM;
(2)若四邊形ABCD是長與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(3)圖1中,若正方形的邊長是2,求四邊形AMCE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用火柴棒按如圖兩種方式搭圖形,若搭(x+1)個(gè)等邊三角形與搭y個(gè)正六邊形所用的火柴棒根數(shù)相同,則$\frac{x+1}{y}$的值為$\frac{5}{2}$.

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18.如圖,在一個(gè)平行四邊形中,兩對(duì)平行于邊的直線將這個(gè)平行四邊形分為九個(gè)小平行四邊形,如果原來這個(gè)平行四邊形的面積為100cm2,而中間那個(gè)小平行四邊形(陰影部分)的面積為20平方厘米,則四邊形ABDC的面積是60cm2

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