課時訓(xùn)練練習(xí)與檢測二年級數(shù)學(xué)蘇教版
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奇妙的七巧板
1. 認(rèn)識七巧板
1.（1）七巧板一共有（
7
）塊，其中（
5
）號圖形和（
3
）號圖形一樣；（
1
）號圖形和（
2
）號圖形也一模一樣。
（2）（
4
）號圖形是正方形，（
6
）號圖形是平行四邊形。
答案：（1）7，5，3，1，2
（2）4，6
解析：（1）七巧板由7塊板組成，其中5號和3號是完全相同的等腰直角三角形，1號和2號也是完全相同的等腰直角三角形。
（2）4號圖形是正方形，6號圖形是平行四邊形。
2. 從七巧板中選三塊，能拼成平行四邊形的是（
②
）。
①1、2、4 ②4、5、6 ③3、4、7
答案：②
解析：4號（正方形）、5號（三角形）、6號（平行四邊形）可以通過拼接組成平行四邊形，其他組合無法拼成，所以選②。
3. 小朋友們，下面我們將通過一些活動來展示你的學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備好了嗎？
材料準(zhǔn)備：12根同樣長的小棒、七巧板和長方形彩紙。
說一說：七巧板是由
3種圖形
組成的？每種圖形分別有
三角形有5個，正方形有1個，平行四邊形有1個
？
答案：七巧板由3種圖形組成，其中三角形有5個，正方形有1個，平行四邊形有1個。
解析：七巧板包含等腰直角三角形（1、2、3、5、7號，共5個）、正方形（4號，1個）、平行四邊形（6號，1個），共3種圖形。
擺一擺：（1）在七巧板中選擇3塊板擺出學(xué)過的圖形。
答案：（答案不唯一，例如：選擇1、2、3號可擺出一個大三角形）
解析：1號和2號三角形可組成一個正方形，再加上3號三角形可拼成一個大三角形等多種學(xué)過的圖形。
（2）用小棒擺出兩個形狀不同的平行四邊形，并說一說分別用了幾根小棒。
①底2根小棒，鄰邊1根小棒，用了6根；②底3根小棒，鄰邊1根小棒，用了8根
（答案不唯一）
答案：（答案不唯一，例如：①底2根小棒，鄰邊1根小棒，周長$(2 + 1)×2=6$根；②底3根小棒，鄰邊1根小棒，周長$(3 + 1)×2 = 8$根）
解析：平行四邊形對邊相等，改變底和鄰邊的小棒數(shù)量可得到不同形狀，根據(jù)周長公式計算小棒總數(shù)。
想一想：一張長方形的彩紙剪去一個角，剩下的可能是什么圖形？
答案：剩下的可能是三角形、四邊形或五邊形。
解析：沿對角線剪去一個角得三角形；沿一個角的頂點和對邊上一點剪得四邊形；沿相鄰兩邊上的點剪得五邊形。
