課時分層作業(yè)本六年級科學教科版
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7. 甲、乙兩個裝有水的玻璃容器中各有一個小球（如圖）。透過容器觀察，兩個小球大小相同。如果將這兩個小球從水中取出比較，那么會發(fā)現(xiàn)（
A
）。
（甲容器為球形，乙容器為長方體）
A. 甲容器里的小球更大
B. 乙容器里的小球更大
C. 兩個容器里的小球一樣大
答案：A
解析：球形容器裝水后相當于凸透鏡，有放大作用，看到的小球是放大的像；長方體容器不具有明顯放大作用，看到的小球接近實際大小。因透過容器觀察時大小相同，所以實際甲容器中的小球更大，A選項正確。
二、判斷題。
1. 中央厚、邊緣薄的物體都具有放大功能。（
×
）
答案：×
解析：只有透明的中央厚、邊緣薄的物體（凸透鏡）才有放大功能，不透明的此類物體無放大功能，該說法錯誤。
2. 放大鏡放大倍數(shù)越大，它能放大的范圍越小。（
√
）
答案：√
解析：放大鏡放大倍數(shù)越大，視野越小，能觀察到的范圍越小，該說法正確。
3. 把放大鏡移至眼前，來回移動觀察物體，就可以獲得清晰放大的圖像。（
×
）
答案：×
解析：正確使用放大鏡是將物體放在放大鏡的一倍焦距內(nèi)，通過移動放大鏡或物體來獲得清晰圖像，僅移至眼前來回移動不一定能成功，該說法錯誤。
4. 眼睛是人的主要觀察工具，但人的最高視力也只能看清幾厘米大小的物體。（
×
）
答案：×
解析：人的眼睛能看清遠處物體，并非只能看清幾厘米大小的物體，該說法錯誤。
5. 放大鏡能幫助觀察物體的細微之處，使我們獲得更多的信息。（
√
）
答案：√
解析：放大鏡可放大物體細節(jié)，幫助我們獲取更多信息，該說法正確。
三、小明把玻璃片、放大鏡鏡片、近視眼鏡鏡片放在書上，透過鏡片觀察文字的變化如圖所示（①文字不變，②文字變大，③文字變小且清晰）。
1. 上面三個鏡片中，
①
是玻璃片，
②
是放大鏡鏡片，
③
是近視眼鏡鏡片。
2. 如果我們用手摸一摸3個鏡片，那么會發(fā)現(xiàn)玻璃片
一樣厚
，放大鏡鏡片
中央厚、邊緣薄
，近視眼鏡鏡片
中央薄、邊緣厚
。（填鏡片中央和邊緣的厚度區(qū)別）
3. 小明的爺爺喜歡看報紙，但是又覺得使用放大鏡不方便，于是想配一副眼鏡，小明應該幫爺爺選一副
老花鏡
（填“近視眼鏡”或“老花鏡”）。
答案：1. ①；②；③
2. 一樣厚；中央厚、邊緣?。恢醒氡 ⑦吘壓?br>3. 老花鏡
解析：玻璃片不改變文字大?。á伲环糯箸R使文字變大（②）；近視眼鏡使文字變小且清晰（③）。老花鏡是凸透鏡，可幫助老年人看清近處物體，相當于放大鏡功能。
四、某一實驗小組做“探究影響放大鏡放大倍數(shù)的因素”的實驗，得到了如下表所示的實驗記錄，請根據(jù)實驗記錄回答下列問題。
|序號|材質(zhì)|鏡片特點（圓形）|是否透明|能否放大物體|放大倍數(shù)的大小|
|----|----|----|----|----|----|
|①|(zhì)玻璃|鏡片直徑3厘米，凸度無|是|否|—|
|②|玻璃|3厘米，較小|是|能|較小|
|③|玻璃|3厘米，較大|是|能|較大|
|④|玻璃|3厘米，更大|是|能|更大|
|⑤|玻璃|5厘米，較小|是|能|較小|
1. ____、____和____（前三空填序號）可以探究放大鏡的放大倍數(shù)與凸度的關系。
分析表格發(fā)現(xiàn)，放大鏡的放大倍數(shù)與____有關，____越大，放大倍數(shù)越大。
2. ____和____（前兩空填序號）可以探究放大鏡的放大倍數(shù)與鏡片直徑大小的關系。
分析表格發(fā)現(xiàn)，放大鏡的放大倍數(shù)與____無關。
3. 如果選擇一個鏡片在太陽下點燃火柴，那么你會選擇哪一個？請寫出原因。
答案：1. ②；③；④；凸度；凸度
2. ②；⑤；鏡片直徑大小
3. 選擇④，因為④的凸度最大，會聚光線能力最強，更容易在太陽下點燃火柴。
解析：1. 探究凸度關系需控制直徑等其他變量，②③④直徑相同，凸度不同。2. 探究直徑關系需控制凸度等變量，②⑤凸度相同，直徑不同，放大倍數(shù)相同，說明與直徑無關。3. 凸度大的凸透鏡會聚光線能力強，易點燃火柴，④凸度最大。
