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初中全程階段測評卷八年級科學(xué)浙教版

初中全程階段測評卷八年級科學(xué)浙教版

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1. 不同顏色的物體用眼睛感覺,產(chǎn)生的感覺是視覺;不同樂器發(fā)出的聲音用耳朵感覺,產(chǎn)生的感覺是聽覺;不同氣味的物體用鼻子感覺,產(chǎn)生的感覺是味覺;冷熱不同的物體用皮膚感覺,產(chǎn)生的感覺是冷熱覺;酸甜不同的物體用舌頭感覺,產(chǎn)生的感覺是味覺。
答案:

眼睛;視覺;耳朵;聽覺;鼻子;味覺;皮膚;冷熱覺;舌頭;味覺
2.
皮膚
是人體最大的器官,除了作為感覺器官感受外界的刺激外,其還有很多重要的功能,如防止身體
水分
散失、排汗
散熱
、保護身體免受
病原體
入侵等。
答案:皮膚;水分;散熱;病原體
解析:皮膚覆蓋全身,是最大器官,能防止水分散失,通過排汗散熱,阻擋病原體入侵。
3.
嗅覺
不僅能幫助人們聞到食物的香味,還能幫助人們避開危險。
答案:嗅覺
解析:嗅覺可感知氣味,幫助識別食物和危險信號,如煤氣泄漏的氣味。
例1 “花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩,詩中“花氣襲人”和“鵲聲穿樹”描述的詩人的感覺正確的是(
D

A. 聽覺和視覺
B. 嗅覺和視覺
C. 觸覺和味覺
D. 嗅覺和聽覺
答案:D
解析:“花氣襲人”是聞到花香,屬于嗅覺;“鵲聲穿樹”是聽到鵲聲,屬于聽覺,故選D。
【跟蹤練習(xí)1】著名作家海倫·凱勒失去了聽覺和視覺,但她通過閱讀盲文學(xué)習(xí)了大量的知識,她獲取信息的主要手段是(
A

A. 觸覺
B. 味覺
C. 嗅覺
D. 痛覺
答案:A
解析:盲文通過觸覺感知凹凸不平的符號獲取信息,海倫·凱勒依靠觸覺閱讀盲文,故選A。
邰麗華是一名聾人舞蹈家,是眾多聾人演員中的一員。聾人演員基本上失去了
覺。他們在演出時,主要通過
覺從手語老師處獲取信息進行表演。而盲人在依靠盲杖走路時,主要是通過
覺,因為他們失去了
覺。
答案:聽;視;觸;視
解析:聾人失去聽覺,通過視覺觀察手語;盲人失去視覺,通過觸覺感知盲杖反饋的路況。
1. 聲音是由物體的
振動
產(chǎn)生的。
答案:振動
解析:聲音的產(chǎn)生源于物體的振動,振動停止,發(fā)聲也停止。
2. 我們把正在發(fā)聲的物體叫作
聲源
。
答案:聲源
解析:正在發(fā)聲的物體稱為聲源,如振動的聲帶、琴弦等。
3.
固體
、
液體
氣體
都能發(fā)聲,都可以作為聲源。
答案:固體;液體;氣體
解析:固體(如敲鐘)、液體(如水滴滴落)、氣體(如吹哨子)振動時都能成為聲源。
4. 聲音可以在
固體
、
液體
、
氣體
中傳播,但不能在
真空
中傳播。聲音的傳播需要物質(zhì),科學(xué)上把傳播聲音的物質(zhì)叫作
介質(zhì)
。
答案:固體;液體;氣體;真空;介質(zhì)
解析:聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體均可作為介質(zhì),真空中無介質(zhì),聲音無法傳播。
5. 聲音以波的形式傳播著,這種波叫作
聲波
。
答案:聲波
解析:聲音在介質(zhì)中以聲波的形式向四周傳播。
6. 聽覺的形成在人體的
大腦皮層(聽覺中樞)
。
答案:大腦皮層(聽覺中樞)
解析:外界聲波經(jīng)耳的結(jié)構(gòu)傳導(dǎo),最終在大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。