同步練習(xí)物理八年級(jí)蘇科版陜西專(zhuān)版
注：當(dāng)前書(shū)本只展示部分頁(yè)碼答案，查看完整答案請(qǐng)下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊(cè)同步練習(xí)物理八年級(jí)蘇科版陜西專(zhuān)版答案主要是用來(lái)給同學(xué)們做完題方便對(duì)答案用的，請(qǐng)勿直接抄襲。
10. 用電子琴可以模仿其他樂(lè)器的聲音。模仿得是否逼真，主要是聽(tīng)其所發(fā)聲音的____與被模仿聲音的接近程度。
答案：音色
解析：不同樂(lè)器的區(qū)別在于音色，模仿樂(lè)器主要是模仿音色。
11. 用鋼琴和小提琴共同演奏一段樂(lè)曲，我們能將這兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音分辨出來(lái)，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的（ ）。
A. 音調(diào)不同
B. 音色不同
C. 傳播速度不同
D. 響度不同
答案：B
解析：鋼琴和小提琴是不同樂(lè)器，發(fā)出聲音的音色不同，所以能分辨，B正確。
12. 一般來(lái)說(shuō)，成年男性比成年女性講話(huà)或歌唱的聲音粗獷洪亮。這是因?yàn)槟行园l(fā)聲時(shí)，聲帶振動(dòng)的（ ）。
A. 頻率高、振幅大
B. 頻率低、振幅小
C. 頻率低、振幅大
D. 頻率高、振幅小
答案：C
解析：男性聲音粗獷洪亮，“洪亮”說(shuō)明響度大（振幅大），“粗獷”說(shuō)明音調(diào)低（頻率低），C正確。
13. 關(guān)于敲鼓，下列說(shuō)法中符合事實(shí)的是（ ）。
A. 改變敲擊速度可以改變鼓聲的音調(diào)
B. 改變敲擊力度可以改變鼓聲的響度
C. 停止敲擊，鼓聲會(huì)立即消失
D. 改變敲擊力度可以改變鼓聲的音色
答案：B
解析：敲擊力度改變，鼓面振幅改變，響度改變，B正確；敲擊速度不影響音調(diào)，A錯(cuò)誤；停止敲擊，鼓面振動(dòng)不會(huì)立即停止，鼓聲不會(huì)立即消失，C錯(cuò)誤；敲擊力度不改變音色，D錯(cuò)誤。
14. 養(yǎng)蜂人只要聽(tīng)蜜蜂飛行的聲音就可以判斷蜜蜂是否采蜜，這是為什么呢？有人用儀器測(cè)量后發(fā)現(xiàn)：一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有采蜜的蜜蜂飛行時(shí)的發(fā)聲頻率約為440Hz，而采過(guò)蜜的蜜蜂飛行時(shí)的發(fā)聲頻率約為320Hz。由此可知，對(duì)于采過(guò)蜜的蜜蜂來(lái)說(shuō)，飛行時(shí)發(fā)出的聲音（ ）。
A. 音調(diào)高
B. 響度大
C. 音調(diào)低
D. 音色好
答案：C
解析：采過(guò)蜜的蜜蜂發(fā)聲頻率320Hz低于未采蜜的440Hz，頻率決定音調(diào)，頻率低則音調(diào)低，C正確。
15. 在欣賞交響樂(lè)時(shí)，我們會(huì)感到各種樂(lè)器的聲音有所不同：它們有強(qiáng)有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。憑聽(tīng)覺(jué)，我們可以分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音。以上描述中表達(dá)了聲音的哪些基本特性？請(qǐng)將相關(guān)詞語(yǔ)與聲音特性做對(duì)應(yīng)說(shuō)明。
答案：表達(dá)了聲音的響度、音調(diào)、音色三種基本特性?！坝袕?qiáng)有弱”對(duì)應(yīng)響度，“有高有低”對(duì)應(yīng)音調(diào)，“渾厚、清脆”以及分辨不同樂(lè)器對(duì)應(yīng)音色。
解析：“強(qiáng)有弱”描述聲音的強(qiáng)弱，即響度；“有高有低”描述聲音的高低，即音調(diào)；“渾厚、清脆”和分辨不同樂(lè)器是因?yàn)橐羯煌?/div>
16. 我們知道，聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)。在做廣播體操時(shí)，同學(xué)們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：離喇叭遠(yuǎn)時(shí)聽(tīng)到的聲音小，離喇叭近時(shí)聽(tīng)到的聲音大。據(jù)此，你對(duì)影響聲音響度的因素除了振幅外還能提出怎樣的猜想？
答案：猜想：聲音的響度可能與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)
解析：離喇叭遠(yuǎn)近不同，聽(tīng)到聲音大小不同，由此可猜想響度還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。
