新課程課堂同步練習(xí)冊三年級(jí)英語外研版
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IV. Read and judge.（Lisa也很想與大家做朋友，以下是她的自我介紹。請讀一讀，判斷所給信息的正“T”誤“F”。）
Hello, everyone! I am Lisa. I am nine. I'm from Haikou. I have a sister (妹妹). She is Lily. She is nine, too. We are twins! Let's be friends!
1. She is Lily.
2. She is nine.
3. Lisa is from Beijing.
4. Lily is nine, too.
5. Lisa and Lily are twins.
答案：1. F
解析：文中“I am Lisa.”（我是莉薩。），說明“she”指的是Lisa，而不是Lily，所以該題錯(cuò)誤。
2. T
解析：文中“I am nine.”（我九歲了。），“she”指Lisa，所以她九歲，該題正確。
3. F
解析：文中“I’m from Haikou.”（我來自?？?。），不是北京（Beijing），所以該題錯(cuò)誤。
4. T
解析：文中“She is Lily. She is nine, too.”（她是莉莉。她也九歲了。），所以該題正確。
5. T
解析：文中“We are twins!”（我們是雙胞胎?。皐e”指Lisa和Lily，所以該題正確。
Friendship
I am
Tom
. (name)
I am
ten
. (age)
He / She is
Jack
. (name)
He / She is
ten
. (age)
We’re friends!
答案：（答案不唯一，根據(jù)個(gè)人情況填寫）
示例：
I am Tom. (name)
I am ten. (age)
He is Jack. (name)
He is ten. (age)
We’re friends!
解析：這是一道開放性題目，需要填寫自己的名字（name）、年齡（age）以及朋友的名字和年齡，體現(xiàn)對(duì)自我介紹句型的運(yùn)用。
