新課程實(shí)踐與探究叢書(shū)九年級(jí)物理人教版
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1.南極的常年平均氣溫約為-25℃。一天，南極上的小企鵝豆豆和丁丁（如圖）之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話，他們的部分對(duì)話如下，其中不正確的是(
A
)
A.丁?。哼@里太冷了，冰山肯定沒(méi)有內(nèi)能了
B.豆豆：不管多冷，組成冰山的分子都在做熱運(yùn)動(dòng)呀，所以冰山也有內(nèi)能
C.丁丁：如果太陽(yáng)出來(lái)了，冰山吸熱，那么內(nèi)能一定增加
D.豆豆：冰山的內(nèi)能可能比100℃的沸水的內(nèi)能大
答案：A
解析：一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能，冰山有內(nèi)能，A錯(cuò)誤，B正確；冰山吸熱，內(nèi)能增加，C正確；內(nèi)能與質(zhì)量、溫度等有關(guān)，冰山質(zhì)量大，內(nèi)能可能比沸水大，D正確。
2.如圖所示，在泡茶的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(
A
)
A.燒水時(shí)，壺內(nèi)水的溫度升高，內(nèi)能增大
B.水燒開(kāi)后易把壺蓋頂開(kāi)，是因?yàn)樗肿拥捏w積變大
C.泡茶時(shí)，熱水把溫度傳遞給了茶葉
D.茶水變冷后，其內(nèi)能變?yōu)榱?br>
答案：A
解析：A.溫度升高，內(nèi)能增大，正確；B.壺蓋頂開(kāi)是因?yàn)樗魵鈨?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，分子體積不變，錯(cuò)誤；C.傳遞的是熱量不是溫度，錯(cuò)誤；D.茶水變冷后仍有內(nèi)能，錯(cuò)誤。
3.下列說(shuō)法正確的是(
C
)
A.物體溫度升高，一定是吸收了熱量
B.物體的內(nèi)能就是物體動(dòng)能與勢(shì)能的總和
C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體
D.冬天“搓手”和“烤火”都是通過(guò)熱傳遞的方式增加手的內(nèi)能
答案：C
解析：A.溫度升高可能是做功或熱傳遞，錯(cuò)誤；B.內(nèi)能是分子動(dòng)能和勢(shì)能總和，錯(cuò)誤；C.熱傳遞方向由溫度決定，內(nèi)能小的物體溫度可能高，正確；D.搓手是做功，烤火是熱傳遞，錯(cuò)誤。
4.下列實(shí)例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是(
B
)
A.向飲料中加冰塊，飲料溫度降低
B.用鋸子鋸木頭，鋸條溫度升高
C.用熱水袋暖手，手感到溫暖
D.陽(yáng)光曝曬路面，路面溫度升高
答案：B
解析：A.加冰塊是熱傳遞，錯(cuò)誤；B.鋸木頭鋸條溫度升高是做功，正確；C.熱水袋暖手是熱傳遞，錯(cuò)誤；D.陽(yáng)光曝曬是熱傳遞，錯(cuò)誤。
5.母親節(jié)前夕，某學(xué)校倡議同學(xué)們幫媽媽洗腳。孩子用熱水給媽媽洗腳時(shí)，下列說(shuō)法正確的是(
D
)
A.泡在熱水中的腳吸收熱量，溫度不變
B.洗腳過(guò)程中水的溫度降低，其內(nèi)能不變
C.熱水的溫度降低，內(nèi)能減小，含有的熱量也減少
D.泡在熱水中的腳是通過(guò)熱傳遞的方式增大內(nèi)能的
答案：D
解析：A.腳吸收熱量溫度升高，錯(cuò)誤；B.水溫度降低內(nèi)能減小，錯(cuò)誤；C.熱量是過(guò)程量，不能說(shuō)“含有”，錯(cuò)誤；D.腳通過(guò)熱傳遞增大內(nèi)能，正確。
6.古籍中記載“凡炒諸麻菜子，宜鑄平底鍋，投子仁于內(nèi)，翻拌最勤”（如圖所示）。這主要是利用
做功
的方法來(lái)改變物體的內(nèi)能，在此過(guò)程中，被翻拌的“麻菜子”溫度逐漸升高，內(nèi)能
增大
。
答案：做功；增大
解析：翻拌麻菜子是通過(guò)做功改變內(nèi)能，溫度升高，內(nèi)能增大。
