2025年啟東中學作業(yè)本八年級生物上冊蘇科版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業(yè)精靈APP。練習冊2025年啟東中學作業(yè)本八年級生物上冊蘇科版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
10. （7分）為探究哺乳動物小腸對葡萄糖的吸收能力，同學們選取大鼠的小腸進行實驗。
（1）圖中
a
（填字母a或b）為小腸絨毛，可
增加
小腸的表面積。
（2）同學們觀察發(fā)現(xiàn)不同部位小腸絨毛的長度存在較大差異，于是提出問題：該差異對小腸的吸收功能是否有影響？請對同學們提出的問題作出合理假設：
小腸絨毛的長度差異
對小腸的吸收功能有影響。
（3）為驗證上述假設，同學們分別從三個部位各選取20cm的腸段A、B、C，并在兩端進行結扎處理，30min后測定腸段內剩余葡萄糖量。實驗共重復了6次，計算測定數(shù)據(jù)的平均值，結果如下表所示：
|結扎腸段|A|B|C|
|----|----|----|----|
|起始注入葡萄糖量/mg|54|54|54|
|終末剩余葡萄糖量/mg|27.4|31.8|32.75|
①為避免小腸內原有葡萄糖對實驗結果的干擾，實驗前需對大鼠進行
禁食（或饑餓）
處理。
②為避免偶然性，減小實驗誤差，本實驗采取的措施為
進行重復實驗（并計算平均值）
。
③根據(jù)實驗結果可知，不同腸段對葡萄糖的吸收能力由大到小依次為
A＞B＞C
。
（4）綜上所述，小腸絨毛的長度與其
吸收
功能是相適應的。
答案：（1）a；增加
（2）小腸絨毛的長度差異
（3）①禁食（或饑餓）；②進行重復實驗（并計算平均值）；③A＞B＞C
（4）吸收
