高考調(diào)研衡水重點(diǎn)中學(xué)新教材同步學(xué)案高中生物人教版
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2. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
（1）寫出圖中各數(shù)字表示的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次名稱：
①
細(xì)胞
；②
組織
；③
系統(tǒng)
；④
種群
；⑤
群落
；⑥
生物圈
。
（2）生命系統(tǒng)與各層次的關(guān)系：
① 最基本的生命系統(tǒng)是
細(xì)胞
。
② 最大的生命系統(tǒng)是
生物圈
。
（3）種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)
① 種群和群落：在一定的空間范圍內(nèi)，
同種生物
的所有個(gè)體形成的一個(gè)整體是種群；
不同種群
相互作用形成的更大的整體是群落。
② 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，
群落
與
無機(jī)環(huán)境
相互作用形成的一個(gè)整體。
答案：細(xì)胞；組織；系統(tǒng)；種群；群落；生物圈；細(xì)胞；生物圈；同種生物；不同種群；群落；無機(jī)環(huán)境
【思考】為什么說細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)？
答案：細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的。
【基礎(chǔ)判斷】細(xì)胞學(xué)說闡明了動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，且都以細(xì)胞為生命活動(dòng)的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說和細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)的敘述，正確的有
③⑤⑥⑦⑧
。
① 細(xì)胞學(xué)說揭示了一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成。
② 羅伯特·胡克第一個(gè)觀察到活細(xì)胞。
③ 魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。
④ 所有新細(xì)胞均由老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生。
⑤ 細(xì)胞學(xué)說的提出標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平。
⑥ 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物界的統(tǒng)一性。
⑦ 各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的。
⑧ 水、空氣、陽光是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。
答案：③⑤⑥⑦⑧
【合作探究】任務(wù)一 細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
（1）科學(xué)家是如何獲得證據(jù)來說明動(dòng)植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的？
（2）施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物的組織，卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？
（3）施旺為什么說“現(xiàn)在，我們已推倒了分隔動(dòng)植物界的巨大屏障”？
（4）“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，這能否說明身體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長的進(jìn)化史？并解釋原因。
（5）細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？并說明理由。
答案：（1）通過顯微鏡觀察動(dòng)植物的組織，發(fā)現(xiàn)它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
（2）可信；科學(xué)歸納法是在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過對個(gè)別事物的分析和概括，得出一般性結(jié)論的方法。施萊登和施旺雖然只觀察了部分動(dòng)植物組織，但他們的觀察具有代表性，且該結(jié)論后來被大量的觀察和實(shí)驗(yàn)所證實(shí)。
（3）細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，說明動(dòng)植物之間沒有不可逾越的鴻溝。
（4）能；細(xì)胞分裂是細(xì)胞增殖的方式，新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，而老細(xì)胞又來自更古老的細(xì)胞，如此追溯下去，身體的每個(gè)細(xì)胞都可以追溯到原始的生命細(xì)胞，因此凝聚著漫長的進(jìn)化史。
（5）生物界的統(tǒng)一性；細(xì)胞學(xué)說指出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，揭示了動(dòng)植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。
