探究實(shí)踐拓展七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)浙教版
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6. 下圖為制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，其中正確的是（
A
）。
A. 蓋玻片一側(cè)先接觸液滴，再緩緩放下
B. 蓋玻片垂直下壓
C. 蓋玻片傾斜接觸液滴后快速放下
D. 蓋玻片遠(yuǎn)離液滴放置
答案：A
解析：正確蓋蓋玻片方法是讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，再緩緩放下，避免產(chǎn)生氣泡，A符合操作規(guī)范，故選A。
7. 材料一：1665年，英國(guó)科學(xué)家胡克用自制的顯微鏡觀察一塊軟木栓薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間，就把它命名為細(xì)胞。
材料二：19世紀(jì)30年代，德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺在總結(jié)前人大量研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)歸納提出，動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位——細(xì)胞所構(gòu)成的，這就是細(xì)胞學(xué)說(shuō)。20年后，另一位德國(guó)科學(xué)家魏爾肖進(jìn)一步提出：一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞。
（1）“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，說(shuō)明細(xì)胞是由
已存在的細(xì)胞分裂
產(chǎn)生的。
答案：已存在的細(xì)胞分裂
解析：魏爾肖的觀點(diǎn)表明新細(xì)胞通過(guò)老細(xì)胞分裂產(chǎn)生。
（2）從科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”，我們可以看到
AC
。
A. 通過(guò)總結(jié)前人研究獲取大量的事實(shí)和證據(jù)，仍然是科學(xué)研究的重要方向
B. 前人的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有可取之處，只能成為自己研究的障礙
C. 一種學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，不是一個(gè)人的努力，可能是幾個(gè)人或是幾代人的共同智慧的結(jié)晶
答案：AC
解析：施萊登和施旺總結(jié)前人大量研究提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)，說(shuō)明總結(jié)前人成果是科學(xué)研究的重要方向（A正確），且學(xué)說(shuō)創(chuàng)立需多人共同努力（C正確）；B項(xiàng)否定前人經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)誤，故選AC。
8. 熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一，制作臨時(shí)裝片是顯微鏡觀察的重要手段。圖2-1-5是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖2-1-5中①到④的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序?yàn)?div id="z5brlvx" class="answer_box" contenteditable="true">④→③→①→②
。
答案：④→③→①→②
解析：制作洋蔥臨時(shí)裝片步驟為：滴清水（④）→放表皮（③）→蓋蓋玻片（①）→染色（②）。
（2）圖2-1-5中步驟②和④滴加的液體分別是
碘液
和________
清水
。
答案：碘液 清水
解析：步驟④為滴加清水（維持細(xì)胞形態(tài)），步驟②為染色，滴加碘液（使細(xì)胞核著色）。
（3）觀察時(shí)首先要把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，臨時(shí)裝片上的材料要正對(duì)
通光孔
的中心。
答案：通光孔
解析：觀察時(shí)，材料需正對(duì)通光孔中心，以便光線通過(guò)，在視野中成像。
