【題目】在圓
上任取一點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
軸的垂線段,垂足為
,點(diǎn)
在線段
上,且
,當(dāng)點(diǎn)
在圓上運(yùn)動時(shí).
(1)求點(diǎn)
的軌跡
的方程;
(2)設(shè)直線
與上述軌跡
相交于M、N兩點(diǎn),且MN的中點(diǎn)在直線
上,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
【答案】(1)點(diǎn)
的軌跡C方程為
=
;(2)k的取值范圍是
.
【解析】試題分析:(1)設(shè)
,由
=
得,
,由
,得點(diǎn)
的軌跡C方程為
;(2)聯(lián)立直線與橢圓方程,由根與系數(shù)的關(guān)系式,結(jié)合MN的中點(diǎn)在直線
上,可得
=
,結(jié)合
求解,可得k的取值范圍是
.
解析:
(1)設(shè)
,
由
得,
=
=
,
∵點(diǎn)
在圓
上,即
=
,
∴
,即
=
,
∴點(diǎn)
的軌跡C方程為
=
.
(2)設(shè)
,若直線l與x軸平行,
則MN的中點(diǎn)在y軸上,與已知矛盾,所以
,
把
代入
=
,
得
=
,
則
=
,
由
,得
,
由
,得
=
,
所以
=
,
解得
,
所以k的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某動物園要為剛?cè)雸@的小動物建造一間兩面靠墻的三角形露天活動室,地面形狀如圖所示,已知已有兩面墻的夾角為
,墻
的長度為
米,(已有兩面墻的可利用長度足夠大),記
.
(1)若
,求
的周長(結(jié)果精確到0.01米);
(2)為了使小動物能健康成長,要求所建的三角形露天活動室面積,
的面積盡可能大,當(dāng)
為何值時(shí),該活動室面積最大?并求出最大面積.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
成等比數(shù)列,且
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列
的前
項(xiàng)和;
(3)若
,
為數(shù)列
的前
項(xiàng)和.若對于任意的
,都有
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P-ABCD,△PAD是以AD為斜邊的等腰直角三角形,BC∥AD,CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB,E為PD的中點(diǎn).
(I)證明:CE∥平面PAB;
(II)求直線CE與平面PBC所成角的正弦值
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,
是雙曲線C:
的左,右焦點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn)
過
作C的一條漸近線的垂線,垂足為P,若
,則C的離心率為
![]()
A.
B. 2 C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓M:
,直線l:
,下列四個(gè)選項(xiàng),其中正確的是( )
A.對任意實(shí)數(shù)k與θ,直線l和圓M有公共點(diǎn)
B.存在實(shí)數(shù)k與θ,直線l和圓M相離
C.對任意實(shí)數(shù)k,必存在實(shí)數(shù)θ,使得直線l與圓M相切
D.對任意實(shí)數(shù)θ,必存在實(shí)數(shù)k,使得直線l與圓M相切
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在
軸上,長軸長是短軸長的2倍且經(jīng)過點(diǎn)
,平行于
的直線
在
軸上的截距為
,直線
交橢圓于
兩個(gè)不同點(diǎn).
![]()
(1)求橢圓的方程;
(2)求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某職稱晉級評定機(jī)構(gòu)對參加某次專業(yè)技術(shù)考試的100人的成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了頻率分布直方圖(如圖所示),規(guī)定80分及以上者晉級成功,否則晉級失。M分為100分).
(1)求圖中
的值;
(2)根據(jù)已知條件完成下面
列聯(lián)表,并判斷能否有85%的把握認(rèn)為“晉級成功”與性別有關(guān)?
![]()
![]()
(參考公式:
,其中
)
![]()
(3)將頻率視為概率,從本次考試的所有人員中,隨機(jī)抽取4人進(jìn)行約談,記這4人中晉級失敗的人數(shù)為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了考核甲,乙兩部門的工作情況,隨機(jī)訪問了50位市民,根據(jù)這50位市民對這兩部門的評分(評分越高表明市民的評價(jià)越高),繪制莖葉圖如下:
![]()
(1)分別估計(jì)該市的市民對甲,乙兩部門評分的中位數(shù);
(2)分別估計(jì)該市的市民對甲,乙兩部門的評分高于90的概率;
(3)根據(jù)莖葉圖分析該市的市民對甲,乙兩部門的評價(jià).
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