【題目】某商場在促銷期間規(guī)定:商場內(nèi)所有商品按標(biāo)價(jià)的
出售,當(dāng)顧客在商場內(nèi)消費(fèi)一定金額后,按如下方案獲得相應(yīng)金額的獎(jiǎng)券:
消費(fèi)金額(元)的范圍 |
|
|
|
| … |
獲得獎(jiǎng)券的金額(元) | 30 | 60 | 100 | 130 | … |
根據(jù)上述促銷方法,顧客在該商場購物可以獲得雙重優(yōu)惠,例如:購買標(biāo)價(jià)為400元的商品,則消費(fèi)金額為320元,獲得的優(yōu)惠額為:
元,設(shè)購買商品得到的優(yōu)惠率=(購買商品獲得的優(yōu)惠額)/(商品標(biāo)價(jià)),試問:
(1)若購買一件標(biāo)價(jià)為1000元的商品,顧客得到的優(yōu)惠率是多少?
(2)對(duì)于標(biāo)價(jià)在
(元)內(nèi)的商品,顧客購買標(biāo)價(jià)為多少元的商品,可得到不小于
的優(yōu)惠率?
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
本題考查的是不等式的應(yīng)用問題.在解答時(shí):
(1)直接根據(jù)購買商品得到的優(yōu)惠率
,即可獲得問題的解答;
(2)由于標(biāo)價(jià)在
,
(元
內(nèi)的商品,其消費(fèi)金額滿足:
,所以要結(jié)合消費(fèi)金額(元
的范圍進(jìn)行討論,然后解不等式組即可獲得問題的解答.
(1)由題意可知:
.
故購買一件標(biāo)價(jià)為1000元的商品,顧客得到的優(yōu)惠率是
.
(2)設(shè)商品的標(biāo)價(jià)為
元.
則
,消費(fèi)額:
.
由已知得(Ⅰ)
或。á颍![]()
不等式組(Ⅰ)無解,不等式組(Ⅱ)的解為
.
因此,當(dāng)顧客購買標(biāo)價(jià)在
,
元內(nèi)的商品時(shí),
可得到不小于
的優(yōu)惠率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐 P - ABCD 中,銳角三角形 PAD 所在平面垂直于平面 PAB,AB⊥AD,AB⊥BC。
![]()
(1) 求證:BC∥平面 PAD;
(2) 平面 PAD⊥ 平面 ABCD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,![]()
(1)求
在區(qū)間
上的值域;
(2)求
在區(qū)間
上的值域:
(3)已知
,若對(duì)于任意
,總存在
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列
的公差為
,前
項(xiàng)和為
,記
,則數(shù)列
的前
項(xiàng)和是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形
中,
,
,
為邊
的中點(diǎn).將△
沿
翻折,得到四棱錐
.設(shè)線段
的中點(diǎn)為
,在翻折過程中,有下列三個(gè)命題:
① 總有
平面
;
② 三棱錐
體積的最大值為
;
③ 存在某個(gè)位置,使
與
所成的角為
.
其中正確的命題是____.(寫出所有正確命題的序號(hào))
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用籬笆圍一個(gè)面積為
的矩形菜園,當(dāng)這個(gè)矩形的邊長為多少時(shí),所用籬笆最短?最短籬笆的長度是多少?
(2)用一段長為
的籬笆圍成一個(gè)矩形菜園,當(dāng)這個(gè)矩形的邊長為多少時(shí),菜園的面積最大?最大面積是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱柱
,平面
截此三棱柱,分別與
,
,
,
交于點(diǎn)
,
,
,
,且直線
平面
.有下列三個(gè)命題:①四邊形
是平行四邊形;②平面
平面
;③若三棱柱
是直棱柱,則平面
平面
.其中正確的命題為( )
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,其中
為已知實(shí)常數(shù),
,則下列命題中錯(cuò)誤的是( )
A.若
,則
對(duì)任意實(shí)數(shù)
恒成立;
B.若
,則函數(shù)
為奇函數(shù);
C.若
,則函數(shù)
為偶函數(shù);
D.當(dāng)
時(shí),若
,則
(
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】黨的十九大報(bào)告指出,建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,深化教育資源的均衡發(fā)展.現(xiàn)有4名男生和2名女生主動(dòng)申請(qǐng)畢業(yè)后到兩所偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)任教.將這6名畢業(yè)生全部進(jìn)行安排,每所學(xué)校至少安排2名畢業(yè)生,則每所學(xué)校男女畢業(yè)生至少安排一名的概率為
A.
B.
C.
D. ![]()
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