【題目】如圖,在斜三棱柱
中,AB=1,AC=2,
,AB⊥AC,
底面ABC.
![]()
(1)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(2)求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1)
.(2)![]()
【解析】
(1)以A為原點(diǎn),
分別為x軸,y軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系
,求得向量
的坐標(biāo),再根據(jù)
底面
,得到
,又
,由線面垂直的判定定理得到
平面
,從而
是平面
的一個(gè)法向量,然后由
求解.
(2)由(1)知
是平面
的一個(gè)法向量,再求得平面
的一個(gè)法向量
,然后由
求解.
(1)以A為原點(diǎn),
分別為x軸,y軸的正方向建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,
則
,
,
,
,
,
![]()
則
,
∵
底面
,
底面
,
∴
,
又∵
,
,
平面
,
平面
,
∴
平面
,
∴
是平面
的一個(gè)法向量,
∴
,
故所求直線
與平面
所成角的正弦值為![]()
(2)
,
,
設(shè)
為平面
的一個(gè)法向量,
則
,
令
,得
,
得平面
的一個(gè)法向量為
,
又由(1)得
是平面
的一個(gè)法向量,
∴
,
故所求面
與平面
所成銳二面角的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)列
中,若
是正整數(shù),且
,…,則稱
為“絕對(duì)差數(shù)列”.
(1)舉出一個(gè)前5項(xiàng)不為零的“絕對(duì)差數(shù)列”(只要求寫出前10項(xiàng));
(2)若“絕對(duì)差數(shù)列”
中,
,數(shù)列
滿足
,
,…,分別判斷當(dāng)
時(shí),
與
的極限是否存在?如果存在,求出其極限值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銷售某種活海鮮,根據(jù)以往的銷售情況,按日需量
(公斤)屬于[0,100),[100,200),[200,300),[300,400),[400,500]進(jìn)行分組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.這種海鮮經(jīng)銷商進(jìn)價(jià)成本為每公斤20元,當(dāng)天進(jìn)貨當(dāng)天以每公斤30元進(jìn)行銷售,當(dāng)天未售出的須全部以每公斤10元賣給冷凍庫(kù).某海鮮產(chǎn)品經(jīng)銷商某天購(gòu)進(jìn)了300公斤這種海鮮,設(shè)當(dāng)天利潤(rùn)為
元.
![]()
(I)求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
(II)結(jié)合直方圖估計(jì)利潤(rùn)
不小于800元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)命題p:若
對(duì)任意的x
(0,2]都成立,則
在[0,2]上是增函數(shù),下列函數(shù)中能說(shuō)明命題p為假命題的有( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①
;②
;③
(
為常數(shù))這
個(gè)條件中選擇
個(gè)條件,補(bǔ)全下列試題后完成解答,設(shè)等差數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,若數(shù)列
的各項(xiàng)均為正整數(shù),且滿足公差
,____________.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)令
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)的和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠連續(xù)6天對(duì)新研發(fā)的產(chǎn)品按事先擬定的價(jià)格進(jìn)行試銷,得到一組數(shù)據(jù)
如下表所示
日期 | 4月1日 | 4月2日 | 4月3日 | 4月4日 | 4月5日 | 4月6日 |
試銷價(jià) | 9 | 11 | 10 | 12 | 13 | 14 |
產(chǎn)品銷量 | 40 | 32 | 29 | 35 | 44 |
|
(1)試根據(jù)4月2日、3日、4日的三組數(shù)據(jù),求
關(guān)于
的線性回歸方程
,并預(yù)測(cè)4月6日的產(chǎn)品銷售量
;
(2)若選取兩組數(shù)據(jù)確定回歸方程,求選取得兩組數(shù)據(jù)恰好是不相鄰兩天的事件
的概率.
參考公式:![]()
其中
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線
與拋物線
相交于
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
,且
,
于點(diǎn)
.
![]()
(1)當(dāng)
時(shí),求
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),求
與
的面積之積
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
為常數(shù).
若曲線
在
處的切線斜率為-2,求該切線的方程;
求函數(shù)
在
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年12月18日上午10時(shí),在人民大會(huì)堂舉行了慶祝改革開放40周年大會(huì).40年眾志成城,40年砥礪奮進(jìn),40年春風(fēng)化雨,中國(guó)人民用雙手書寫了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī).會(huì)后,央視媒體平臺(tái),收到了來(lái)自全國(guó)各地的紀(jì)念改革開放40年變化的老照片,并從眾多照片中抽取了100張照片參加“改革開放40年圖片展”,其作者年齡集中在
之間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,做出頻率分布直方圖如下:
(Ⅰ)求這100位作者年齡的樣本平均數(shù)
和樣本方差
(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,作者年齡X服從正態(tài)分布
,其中
近似為樣本平
均數(shù)
,
近似為樣本方差
.
(i)利用該正態(tài)分布,求
;
(ii)央視媒體平臺(tái)從年齡在
和
的作者中,按照分層抽樣的方法,抽出了7人參加“紀(jì)念改革開放40年圖片展”表彰大會(huì),現(xiàn)要從中選出3人作為代表發(fā)言,設(shè)這3位發(fā)言者的年齡落在區(qū)間
的人數(shù)是Y,求變量Y的分布列和數(shù)學(xué)期望.附:
,若
,則
,![]()
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