【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
為梯形,平面
平面
![]()
為側(cè)棱
的中點(diǎn),且
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(1)取
的中點(diǎn)
,連接
.
為側(cè)棱
的中點(diǎn),
.,再證四邊形
為平行四邊形,則
.故平面
平面
.
平面
平面
.
(2)解:過點(diǎn)
作
于
平面
平面
平面
.
.
取
的中點(diǎn)
,如圖所示,以
為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系
,
求出相應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)和相應(yīng)向量的坐標(biāo),求出平面
的法向量
及平面
的一個(gè)法向量
,再根據(jù)二面角
為鈍角,可得二面角
的余弦值為
.
試題解析:(1)證明:取
的中點(diǎn)
,連接
.
為側(cè)棱
的中點(diǎn),
.
四邊形
為平行四邊形,則
.
平面
平面
.
平面
平面
.
(2)解:過點(diǎn)
作
于
平面
平面
平面
.
.
取
的中點(diǎn)
,如圖所示,以
為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系
,
則
.
.
設(shè)
為平面
的法向量.
則![]()
取
,則
.
易證
平面
,則
為平面
的一個(gè)法向量.
,
由圖可知,二面角
為鈍角.
二面角
的余弦值為
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
為梯形,平面
平面
![]()
為側(cè)棱
的中點(diǎn),且
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)若點(diǎn)
到平面
的距離為
,且
,求點(diǎn)到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
為拋物線
的焦點(diǎn),點(diǎn)
為點(diǎn)
關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)
在拋物線
上,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 使得
為等腰三角形的點(diǎn)
有且僅有4個(gè)
B. 使得
為直角三角形的點(diǎn)
有且僅有4個(gè)
C. 使得
的點(diǎn)
有且僅有4個(gè)
D. 使得
的點(diǎn)
有且僅有4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)若
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若對(duì)任意的
,
都有
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018屆高三·湖南十校聯(lián)考)已知函數(shù)f(x)=x+sin x(x∈R),且f(y2-2y+3)+f(x2-4x+1)≤0,則當(dāng)y≥1時(shí),
的取值范圍是( )
A.
B. ![]()
C. [1,3
-3] D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,,其中
.
(I)當(dāng)
時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ)證明:
在區(qū)間
上恰有2個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點(diǎn)為
,過拋物線
上的動(dòng)點(diǎn)
(除頂點(diǎn)
外)作
的切線
交
軸于點(diǎn)
.過點(diǎn)
作直線
的垂線
(垂足為
)與直線
交于點(diǎn)
.
(Ⅰ)求焦點(diǎn)
的坐標(biāo);
(Ⅱ)求證:
;
(Ⅲ)求線段
的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列
滿足
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且滿足
.
(1)求數(shù)列
和
的通項(xiàng)公式;
(2)數(shù)列
滿足
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x),且對(duì)任意x>0,都有f′(x)>
.
(1)判斷函數(shù)F(x)=
在(0,+∞)上的單調(diào)性;
(2)設(shè)x1,x2∈(0,+∞),證明:f(x1)+f(x2)<f(x1+x2);
(3)請(qǐng)將(2)中結(jié)論推廣到一般形式,并證明你所推廣的結(jié)論.
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