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【題目】下列所給4個圖象中,與所給3件事吻合最好的順序為 ( )
①我離開學(xué)校不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在教室,于是立刻返回教室里取了作業(yè)本再回家;
②我放學(xué)回家騎著車一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時間;
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③我放學(xué)從學(xué)校出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進(jìn),后來為了趕時間開始加速.
A.(1)(2)(4)B.(4)(1)(2)C.(4)(1)(3)D.(4)(2)(3)
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【題目】已知拋物線
的焦點為
.
(1)若拋物線
的焦點到準(zhǔn)線的距離為4,直線
,求直線
截拋物線
所得的弦長;
(2)過點
的直線交拋物線
于
兩點,過點
作拋物線的切線,兩切線相交于點
,若
分別表示直線
與直線
的斜率,且
,求
的值.
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【題目】在一次體能測試中,某研究院對該地區(qū)甲、乙兩學(xué)校做抽樣調(diào)查,所得學(xué)生的測試成績?nèi)缦卤硭荆?/span>
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(1)將甲、乙兩學(xué)校學(xué)生的成績整理在所給的莖葉圖中,并分別計算其平均數(shù);
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(2)若在乙學(xué)校被抽取的10名學(xué)生中任選3人檢測肺活量,求被抽到的3人中,至少2人成績超過80分的概率;
(3)以甲學(xué)校的體能測試情況估計該地區(qū)所有學(xué)生的體能情況,則若從該地區(qū)隨機抽取4名學(xué)生,記測試成績在80分以上(含80分)的人數(shù)為
,求
的分布列及期望.
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【題目】設(shè)函數(shù)
,
,其中
.
(1)若
是關(guān)于
的不等式
的解,求
的取值范圍;
(2)求函數(shù)
在
上的最小值;
(3)若對任意的
,不等式
恒成立,求
的取值范圍;
(4)當(dāng)
時,令
,試研究函數(shù)
的單調(diào)性,求
在該區(qū)間上的最小值.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知點
(
為參數(shù)).以
為極點,
軸的正半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求點
的軌跡
的方程及直線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)求曲線
上的點到直線
的距離的最大值.
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【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
在點
處的切線方程;
(2)當(dāng)
時,令函數(shù)
,若函數(shù)
在區(qū)間
上有兩個零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】
函數(shù)
是定義在
上的奇函數(shù),且
。
(1)求實數(shù)a,b,并確定函數(shù)
的解析式;
(2)判斷
在(-1,1)上的單調(diào)性,并用定義證明你的結(jié)論;
(3)寫出
的單調(diào)減區(qū)間,并判斷
有無最大值或最小值?如有,寫出最大值或最小值。(本小問不需要說明理由)
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【題目】已知拋物線
的焦點為
,直線
與拋物線
交于
兩點.
(Ⅰ)若直線
過焦點
,且與圓
交于
(其中
在
軸同側(cè)),求證:
是定值;
(Ⅱ)設(shè)拋物線
在
和
點的切線交于點
,試問:
軸上是否存在點
,使得
為菱形?若存在,請說明理由并求此時直線
的斜率和點
的坐標(biāo).
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