錯(cuò)位排列、歸納猜想、數(shù)學(xué)歸納法
1.設(shè)函數(shù)
,則
的值為 ( )
A.
B.念中學(xué)%20高二排列組合培優(yōu)訓(xùn)練題.files/image008.gif)
C.
中較小的數(shù) D.
中較大的數(shù)
2. 已知函數(shù)
在R上可導(dǎo),且
,則
與
的大小 ( )
念中學(xué)%20高二排列組合培優(yōu)訓(xùn)練題.files/image021.gif)
3. 現(xiàn)有5種不同顏色的染料,要對(duì)如圖(3)中的四個(gè)不同區(qū)域進(jìn)行著
色,要求有公共邊的兩塊區(qū)域不能使用同一種顏色,則不同的著色方
法的種數(shù)是 ( )
A.120 B.
4.用數(shù)字0,1,2,3,4組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù),則其中數(shù)字1,2相鄰的偶數(shù)有24個(gè)(用數(shù)字作答).
5.某文工團(tuán)有8名歌舞演員,其中6人會(huì)表演舞蹈,有5個(gè)人會(huì)表演唱歌,今從這8個(gè)人中選出2人,一個(gè)表演唱歌,一個(gè)表演舞蹈,則不同的選法種數(shù)有 ( )
A. 24種 B. 27種 C. 28種 D. 30種
二.填空
6、定義在
上的函數(shù)
,給出下列四個(gè)命題:
(1)若
是偶函數(shù),則
的圖象關(guān)于直線(xiàn)
對(duì)稱(chēng)
(2)若
則
的圖象關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱(chēng)
(3)若
=
,且
,則
的一個(gè)周期為
。
(4)
與
的圖象關(guān)于直線(xiàn)
對(duì)稱(chēng)
其中正確的是______________________________________.
7.如果一個(gè)凸多面體是
棱錐,那么這個(gè)凸多面體的所
有頂點(diǎn)所確定的直線(xiàn)共有 條,這些直線(xiàn)中共有
對(duì)異面直線(xiàn),則
;
.
(答案用數(shù)字或
的解析式表示)
8.若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但其定義域不同,則稱(chēng)這些函數(shù)為“同族函數(shù)”
那么函數(shù)解析式為
,值域?yàn)?sub>
的“同族函數(shù)”共有 __ 個(gè).
10. 把1,2,3,4,5,6,7,8,9這9個(gè)數(shù)字填在圖中的九個(gè)
空格內(nèi).每格只填一個(gè)數(shù),并且每行從左到右,每列從上到下,
都是依次增大.且數(shù)字4在正中間位置.共有 種填法.
11、在計(jì)算“
”時(shí),某同學(xué)學(xué)到了如下一種方法:先改寫(xiě)第k項(xiàng):
由此得
![]()
![]()
…
![]()
相加,得![]()
類(lèi)比上述方法,請(qǐng)你計(jì)算“
”,其結(jié)果為
12、已知
且
兩兩不等,則
與
的大小關(guān)系是
。
13.一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù),
1大拇指,2食指,3中指,4無(wú)名指,5小指,
6無(wú)名指,
,一直數(shù)到2008時(shí),對(duì)應(yīng)的
指頭是 ___________ (填指頭的名稱(chēng)).
三.解答題
14.設(shè)橢圓方程為
,且
.過(guò)橢圓的左焦點(diǎn)
且傾斜角為
的直線(xiàn)與橢圓交于兩點(diǎn)
,且
,求橢圓的方程.
16.(錯(cuò)位排列問(wèn)題)編號(hào)為1,2,
的
個(gè)小球放入編號(hào)為
的
個(gè)盒子中,每個(gè)盒子裝一個(gè)小球,要求小球號(hào)碼與盒子號(hào)碼不同.設(shè)
(
個(gè)小球有
種裝入盒子的方法.
(1) 求![]()
(2) 求證:
.
17.設(shè)數(shù)列
對(duì)一切正整數(shù)
均有
,且
,如果
,
.
(1)求
,
的值;
(2)求數(shù)列![]()
的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)數(shù)列
前
項(xiàng)之積為
,試比較
與
的大小,并證明你的結(jié)論.
18.
如圖,已知曲線(xiàn)
與曲線(xiàn)
交于點(diǎn)
.直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
分別相交于點(diǎn)B、D.
(Ⅰ)寫(xiě)出四邊形
的面積
與
的函數(shù)關(guān)系
;
(Ⅱ)討論
的單調(diào)性,并求
的最大值.
答案:
6.②③ 7.
8.9 9.6 10.12種
11.
12.
13.食指
17.(1)依題意:
,則
,![]()
而
,又
,所以
, 同樣可求得
,
(2)猜測(cè)
,
)
①用數(shù)學(xué)歸納法證明:顯然
時(shí)猜想正確, ②假設(shè)
時(shí)猜想成立,即
,則
時(shí),∵
,∴
,即
,而
故
,
這就是說(shuō)
猜想也成立,故對(duì)任意正整數(shù)
都有
.
(3)
證明:
,
則
,
則![]()
∴
設(shè)
,
,則
,
即
為
上的減函數(shù),∴
,故
時(shí),
,
而
,∴
,
∴
∴
,則
,即
.
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