科目：czsx 來(lái)源： 題型：

32、找規(guī)律：觀察下面的星陣圖和相應(yīng)的等式，探究其中的規(guī)律．

（1）在④、⑤和⑥后面的橫線上分別寫(xiě)出相應(yīng)的等式：
①1=1²②1+3=2²③1+3+5=3²
④

1+3+5+7=4²

⑤

1+3+5+7+9=5²

⑥

1+3+5+7+9+11=6²

（2）通過(guò)猜想，寫(xiě)出第n個(gè)星陣圖相對(duì)應(yīng)的等式：

1+3+5+7+…+（2n-1）=n²

．

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

24、找規(guī)律：觀察下面的星陣圖和相應(yīng)的等式，探究其中的規(guī)律．

（1）在④、⑤和⑥后面的橫線上分別寫(xiě)出相應(yīng)的等式：
①1=1²②1+3=2²③1+3+5=3²
④

1+3+5+7=4²

；
⑤

1+3+5+7+9=5²

；
⑥

1+3+5+7+9+11=6²

；
（2）通過(guò)猜想，寫(xiě)出第n個(gè)星陣圖相對(duì)應(yīng)的等式．

科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題

10．尋找規(guī)律：
（1）先找規(guī)律，再填數(shù)．
$\frac{1}{1}$+$\frac{1}{2}$-1=$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$，$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{30}$，$\frac{1}{7}$+$\frac{1}{8}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{56}$，…，則$\frac{1}{2013}$+$\frac{1}{2014}$-$\frac{1}{1007}$=$\frac{1}{2013×2014}$；
（2）觀察下列一組算式：3²-1²=8=8×1；5²-3²=16=8×2，7²-5²=24=8×3，9²-7²=32=×4．…，根據(jù)你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，猜想2015²-2013²=8×2012．
（3）填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律，根據(jù)這種規(guī)律，m的值是74．

A.38  B.52  C.66  D.74．
（4）觀察與思考：
比較大?。孩?²＜2¹；②2³＜3²；③3⁴＞4³；④4⁵＞5⁴；⑤5⁶＞6⁵．

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

科目：czsx 來(lái)源： 題型：填空題

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

為了探究不同固體熔化的規(guī)律是否相同，陳明找了一些蠟，又從冰箱中取了一些冰．他先把冰和蠟切成碎塊，然后分別放入兩個(gè)相同的試管中，并把盛碎冰的試管放在盛有溫水的燒杯中，把盛碎蠟的試管放在盛有熱水的燒杯中，并不時(shí)地?cái)嚢杷楸退橄灒畬?shí)驗(yàn)裝置如圖所示，他每分鐘記錄一次數(shù)據(jù)，直到冰和蠟完全熔化后，再記錄4次數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
冰的溫度/℃	-4	-3	-2	-1	0	0	0	0	0	1	2	3	4
蠟的溫度/℃	40	41	43	45	46	48	50	52	54	56	58	60	62

（1）由試驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)可知，

 

（選填“冰”或“蠟”）是晶體，這是因?yàn)?!--BA-->

 

，它的熔點(diǎn)是

 

℃；在第6min時(shí)，它處于

 

態(tài)．
（2）在冰和蠟的熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，冰和蠟停止熔化；將試管放回?zé)泻?，冰和蠟又繼續(xù)熔化，這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，陳明將冰和蠟切成碎塊，這樣做有什么好處？為什么在實(shí)驗(yàn)時(shí)要不時(shí)地?cái)嚢杷楸退橄灒?!--BA-->

 

．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

科目：czwl 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，小明在“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)氣泡運(yùn)動(dòng)得較快，測(cè)量時(shí)間的誤差較大．如何使氣泡運(yùn)動(dòng)得慢一些？氣泡的運(yùn)動(dòng)快慢到底與哪些因素有關(guān)呢？小明做出了如下猜想：
猜想一：跟氣泡的大小有關(guān)
猜想二：跟玻璃管與水平面的坡角∠α有關(guān)于是小明課后找了幾位同學(xué)一起探究“氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢與氣泡的大小、坡角有什么關(guān)系”．得到的數(shù)據(jù)如下（玻璃管內(nèi)徑8mm，氣泡通過(guò)路程為80cm，玻璃管內(nèi)液體為水）：

表一					表二					表三
氣泡 大小 1cm		坡 角	時(shí)間 /s	速度/ cm•s-1	氣泡 大小 2cm		坡 角	時(shí)間/s	速度/ cm•s-1	氣泡 大小 4cm		坡 角	時(shí)間/s	速度/ cm•s-1
實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	15°	14.80	5.41	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	6	15°	22.47	3.56	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	11	15°	18.20	4.40
	2	30°	13.10	6.11		7	30°	14.84	5.39		12	30°	13.40	5.97
	3	45°	14.70	5.44		8	45°	12.16	6.58		13	45°	12.50	6.40
	4	60°	17.70	4.52		9	60°	13.77	5.81		14	60°	13.50	5.93
	5	90°	32.40	2.47		10	90°	19.95	4.01		15	90°	19.10	4.19

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明將標(biāo)有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上，另一端抬高，如圖甲所示．為了完成實(shí)驗(yàn)，他還需要的器材有刻度尺、秒表、滴管、棉線和量角器．
（2）計(jì)時(shí)的起點(diǎn)“0”刻度線沒(méi)有設(shè)定在玻璃管的底端，原因是剛開(kāi)始時(shí)氣泡不是勻速運(yùn)動(dòng)．
（3）分析表一（或表二、表三）的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢隨坡角的變化關(guān)系是：氣泡大小一定，隨著坡角增大，氣泡運(yùn)動(dòng)速度先增大后減小．
（4）分析表中第1、6、11（或2、7、12或3、8、13或4、9、14或5、10、15）（填表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)）次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢與氣泡的大小有關(guān)．在分析過(guò)程中，小明他們運(yùn)用的科學(xué)方法是控制變量法（選填“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）．
（5）要使氣泡運(yùn)動(dòng)得慢一些，小明他們選擇的氣泡大小為 2cm，坡角大小應(yīng)為5°（選填“5°”、“45°”或“90°”）；請(qǐng)你猜想氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢還可能與液體種類（或者玻璃管粗細(xì)）有關(guān)．

科目：czdl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀并分析某地氣候資料和亞歐大陸部分地區(qū)氣候分布規(guī)律示意圖，回答問(wèn)題．

某地氣候資料．

月份	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
氣溫℃	6	7	9	13	16	20	23	22	19	15	10	7
降水mm	45	23	41	49	43	29	16	27	52	89	71	53

（1）根據(jù)氣候資料，在圖2中繪制該地的全年氣溫曲線圖和各月降水量柱狀圖．
（2）所繪氣候類型分布在

 

（南或北）半球．在圖2中找出氣候類型相對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)：

 

，氣候特征是

 

．
（3）根據(jù)亞歐大陸部分地區(qū)氣候分布規(guī)律示意圖，判斷下列敘述正確的是

 

．
A．①、③分別是溫帶海洋性氣候和溫帶季風(fēng)氣候
B．③、④兩地降水季節(jié)分配一致
C．②因?yàn)榈靥巸?nèi)陸，降水稀少．

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題

科目：czsx 來(lái)源：不詳 題型：解答題

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：填空題

科目：czsx 來(lái)源： 題型：

科目：czsx 來(lái)源： 題型：