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7、下列說法錯(cuò)誤的是　 (　)

　 A、利用化學(xué)知識(shí)可研究和開發(fā)新能源和物質(zhì)　

B、化學(xué)物質(zhì)可以使我們的生活豐富多彩，但有些化學(xué)物質(zhì)給人類帶來災(zāi)難　 C、化學(xué)物質(zhì)就是有毒有害的物質(zhì)，一切天然的物質(zhì)都是無毒的物質(zhì)　 D、現(xiàn)代生活離不開化學(xué)物質(zhì)

6、下列說法有錯(cuò)誤的是(　)

A、過濾操作可以除去水中不溶性物質(zhì)　

B、自來水制成蒸餾水是物理變化　

C、酒精燈燃燒是化學(xué)變化　

D、水只有在電解的條件下才能發(fā)生化學(xué)變化

5、南國湯溝酒，開壇十里香”，這句廣告詞說明了 (　 )

A、分子是由原子構(gòu)成的　B、分子間是有間隔的

C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的　　D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

4、下列變化中，屬于物理變化的是：(　　 )

A、燃放煙火　 B、鎂條燃燒　 C、鐵生銹　　 D、酒精揮發(fā)

3、下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋，不正確的是(　)

A、春天的沙塵暴--分子是運(yùn)動(dòng)的　　

B、夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隙

C、糖是甜的，醋是酸的--不同分子性質(zhì)不同　　

D、電解水制取氫氣和氧氣--分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

2、下列教室的物品屬于天然材料制成的是：(　)

A、門玻璃　　 B、木制課桌　　 C、鋁合金門窗　　 D、水泥墻面

1、設(shè)想你來到一座與世隔絕的荒島上，沒有化學(xué)制品，你有可能進(jìn)行的活動(dòng)是(　　 )

A、用泉水洗洗臉　　　　　　 B、用牙膏刷刷牙

C、用手機(jī)與朋友聊聊天　　　 D、通過收音機(jī)聽聽音樂

26、用一定質(zhì)量的稀鹽酸中和40.0克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的氫氧化鈉溶液,當(dāng)反應(yīng)至溶液的PH=7時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%.求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

25、聰聰同學(xué)的父親用熟石灰來降低土壤的酸性，但效果不明顯。聰聰認(rèn)為可能是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì)，但又不能肯定，決定取該熟石灰樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其確實(shí)部分變質(zhì)。請(qǐng)你填寫有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯證明熟石灰樣品是否變質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)儀器]玻璃棒、膠頭滴管、　　　　　　　　 。

[實(shí)驗(yàn)藥品]水、酚酞試液、　　　　　　　　　　 。

24、化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過一些現(xiàn)象說明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：

(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO₂的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖)，看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生了　　　　　 (填序號(hào))

A.溫度差　 B.重力差　 C.壓強(qiáng)差　 D.浮力差

(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究(三個(gè)裝置內(nèi)起初都充滿了CO₂，)：

A現(xiàn)象為　　　　　　　　　　 ；

B現(xiàn)象為　　　　　　　　　　　 ；

C現(xiàn)象為　　　　　 　　　　　　.

(3)同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因?yàn)镃O₂與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO₂，你認(rèn)為另一種原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液；第一組同學(xué)滴加　　　 ，現(xiàn)象為　　　　　　　　　　 ；第二組同學(xué)滴加　　　　　　 ，現(xiàn)象為　　　　　　　　　　 　　　　　。他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實(shí)CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。