題目列表(包括答案和解析)
3.中國河南境內(nèi)有一條高速公路旁有這樣兩則標(biāo)語:“搶劫警車是違法的”、“光纖沒銅,偷也沒用”。試分析一下這兩條標(biāo)語各有什么問題?(2分)
答:
2.打電話正成為人們交往的重要方式。當(dāng)你給朋友家里撥通電話后,聽到的是一個陌生的聲音,這時,你該怎樣說才算最合適?( )(1分)
A.喂!你是誰?我找張小紅! B.喂!我要找張小紅。
C.您好!請找張小紅接電話。 D.您好!我是林堅,請找張小紅接電話。
1.將下面短語中的錯別字改正在田字格里。(2分)
銳不可擋 張皇失措 惟命是從 運籌帷屋 頭昏目眩 嚴(yán)陣以待
觸目傷懷 大庭廣眾 連聲喏喏 惟妙惟肖 因地制宜 不加思索
1.稱圓明園是“世界奇跡”。2.(1)圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就;(2)圓明園幾乎集中了超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的一切成就;(3)圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。3.由概括到具體到再概括。依次介紹了建筑材料、建筑、陳設(shè)、裝飾、園林景觀。4.布特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為,這次遠(yuǎn)征是體面的,出色的,光榮的,他們期待的是雨果對英法的這個勝利給予盛大贊譽。雨果在憤激之下,用反語來形容強盜心理,諷刺強盜心理。像“漂亮”“豐功偉績”“收獲巨大”“文明”“野蠻”等等反語正是強盜的口吻,有辛辣的諷刺意味。最后將自己對遠(yuǎn)征中國的強盜行為的嚴(yán)厲譴責(zé)說成“全部贊譽”,有極其尖銳的嘲諷意味。5.不僅表達(dá)了他對中國人民的同情,也表達(dá)了他對中國人民的敬重。
第五課《親愛的爸爸媽媽》答案:
第三課《蠟燭》答案:
1.A。2.“這一點火焰是不會熄滅的”或“它將永遠(yuǎn)燃著”或“還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭”。3.不能刪去,因為“惟一”強調(diào)了“珍愛”的獨一無二,如果刪去,則無法表現(xiàn)蠟燭的珍貴性。4.“火焰”象征著人類抵抗侵略的無畏勇氣,象征著人民對戰(zhàn)士的深沉的愛。5.動詞:跪、蹲。形容詞:肅立、莊嚴(yán)。
第四課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致布特勒上尉的信》答案:
第二課《蘆花蕩》答案:
10.“明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過去和他握手。許多人走過去和他握手!甭(lián)系上下文,說說為什么明赫白能得到眾人的寬恕和尊重?
第二單元
單元綜述
愛是人類永恒的主題。本單元課文都是敘事性作品,寫的都是普通人,展現(xiàn)了生活中各種各樣的愛。學(xué)習(xí)本單元,感受課文所表現(xiàn)的形形色色的“愛”,從而陶冶自己美的情操。
課文概述
魯迅先生的《阿長與<山海經(jīng)>》所追憶的保姆,雖是一個粗人,然而質(zhì)樸、善良、熱心。魯迅常情地抒寫了對這位勞動婦女真摯的懷念。
朱自清的《背影》,突出地刻畫父親的“背影”,著力表現(xiàn)父親的愛。在禍不單行、陰云籠罩、哀愁焦慮的日子,父愛顯得異乎尋常地感人。文章中的敘述和描寫都恰到好處,樸素的語言表達(dá)了真摯的感情。
李森祥的《臺階》,以農(nóng)民的兒子作為故事敘述者,敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生,表現(xiàn)農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和憐憫雙重感情色彩。
楊絳的《老王》,寫自己與車夫的交往,寫車夫艱難困苦的生活和善良厚道的品格,含蓄地提出了翔不幸者的社會問題。
余秋雨的《信客》,寫了兩代信客的命運,著重刻畫一個受人敬重的信客形象,贊美他任勞任怨,誠信無私,善良寬容,說明無私奉獻(xiàn)的人總是能贏得敬重和愛戴的。
第一課《新聞兩則》答案:
9.“人, 是健忘的。不記仇,很對。但是,不能忘記。”聯(lián)系上下文,說說這幾句話的內(nèi)涵。
8.“他們殺孩子、老師,也殺牧師、工人、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民。”“全是”一詞強調(diào)了作者什么樣的感情?
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