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6、揣摩第三段中畫線句子的意思，用直白簡明的語言代替比喻的說法，完成下面的句子。

　 任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到　　　　　　，而且　　　　　　　　　　　　 。

儲蓄人生

人們在吃飽穿暖之后，便想到了儲蓄，以便在需要的時候支取它。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎?

一個人呱呱墜地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨我們走過一生。我們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富，無論離得多遠(yuǎn)，隔得多久，都可以隨意支取和享用這張“存單”，借助它走出困境。有了親情這筆儲蓄，我們即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻可以很富有；如果不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。

友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的，而要通過彼此的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。

學(xué)識的儲蓄鍥而不舍。一個人成長的過程，就是不斷地儲蓄知識的過程。接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的學(xué)校教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，更重要的一個方面在于刻苦勤勉，日積月累，在長長的一生中不斷地充實和更新知識，活到老，學(xué)到老，“儲蓄”到老。

人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是儲蓄人生中那些最寶貴、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧與幸運(yùn)。

5、從整篇文章看，“儲蓄人生”具體包括：“儲蓄”　　　　　　　　 。文中表明作者觀點(diǎn)的一句話是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4、在橫線處再造兩個句子，組成一個語意連貫的語段。

成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛！

一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)！

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是的,大自然是最好的老師!只要我們肯學(xué),天天都會有收獲!

3、請在原文中選擇一些恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里，并在橫線上寫下自己的認(rèn)識。

這是一只(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)的螞蟻，從它的身上，我讀懂了　　　　　　　　　　　　　　　。

2、找出并改正下列各句中的錯別字：

⑴書桌是一塊寞生的大陸。這只狐獨(dú)的螞蟻有一點(diǎn)膽怯。

⑵終于，它下定了決心，一無返顧地對準(zhǔn)一個方向前進(jìn)。

⑶我在心理想，可憐的小東西，多么緲小的幸福。

⑷于是，我伸手拿起了筆，在槁紙上寫下了一行字：“螞蟻是令人感概的動物�！�

1、下列加點(diǎn)字讀音正確的一項是(　　)

A、畏(wěi)縮　膽怯(qiè)　瞬(shùn)息　碎屑(xiāo)

B、圍繞(rǎo)　打量(liàng)　憐憫(mǐn)　頃(qǐng)刻

C、蹣跚(mán　 shān)　戳(chuō)破　從(cóng)容　載(zǎi)體

D、潛(qián)藏　捻(niǎn)碎　召(zhào)喚　強(qiáng)(qiǎng)迫

4. 課文《靜默草原》中，作者說自己愿意像母牛、烈馬那樣接觸、撫摸、親近草原，本文中有哪些類似的描寫？請舉出一例加以賞析。

答：__________________________________________________________________

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⊙輕松一刻

歌唱草原的騰格爾

騰格爾，一個真正的男人，他是來自草原的雄鷹，是歌唱草原的蒙古族歌唱家。他生長在鄂爾多斯大草原，這里是民歌的海洋，騰格爾自幼就浸泡在這歌與草的海洋里，成長為一個自己作詞、作曲、歌唱的草原歌手。他的歌聲飄逸、寬廣、豪爽、粗獷，充滿了對土地的熱愛，對生命的誠懇，一聽到他的歌，人們就會想起白云和草原。這就是騰格爾，一個唱出內(nèi)蒙古人性格的藝術(shù)家。請欣賞他的歌詞：

藍(lán)藍(lán)的天空/清清的湖水/綠綠的草原/這是我的家　/奔馳的駿馬/潔白的羊群/還有你姑娘/這是我的家/我愛你/我的家/我的天堂--《天堂》

潔白的氈房炊煙升起/我出生在牧人家里/遼闊無邊的草原/是哺育我成長的搖籃/養(yǎng)育我的這片土地/當(dāng)我身軀一樣愛惜/沐浴我的那江河水/母親的乳汁一樣甘甜/這就是/蒙古人/熱愛/故鄉(xiāng)的人/潔白的氈房炊煙升起--《蒙古人》

　　 有一位聽眾，寫了一首詩，十分準(zhǔn)確的表達(dá)了聽騰格爾歌唱草原的感受：

心跳驟然緩慢/雙耳轟鳴消失/周圍突然寂靜--耳畔傳來草原之歌/歌聲穿越草原/流淌在長河上/歌聲愛撫著云朵般的羊群/伴隨著牧笛聲輕輕回蕩/像星空 柔美深遠(yuǎn)/像碧海 情深纏綿/和特色共存/與綠色同行/啊，草原之歌/激發(fā)的綿綿鄉(xiāng)思/久久回響在/人們的心中……

3. 文中通過哪些人和物來寫風(fēng)？寫出了草原上風(fēng)的哪些特點(diǎn)？

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