題目列表(包括答案和解析)
6．(2分)《獨(dú)坐敬亭山》 相互之間怎么看也看不夠。
5．(4分)(1)比喻 (2)對比 (3)引用 (4)比喻
4．(4分)(1)A (2)C (3)A (4)C
3．(2分)D (喧囂：聲音大而雜亂)
2．(2分)B (A.璧－壁 C.灸－炙 D.鉻－烙)
1．(4分) tiáo xián cēn qióng shà lào hǎ chú
(二)奔跑的豌豆
青春的嫩豌豆能奔跑嗎？它跑起來可快了，就像那些赤足在田野上奔跑的孩子。
在我看來，豌豆是田野上最美的植物。六月，是許多莊稼生長的大好時節(jié)，蠶豆、玉米、麥子、油菜，開花的開花，拔節(jié)的拔節(jié)，莊稼地里一派喧嘩，就好像放學(xué)時的孩子們。在我老家，有一片草灘，灘外是河流，灘內(nèi)則是一片開闊的田野，因?yàn)槟昴暌l(fā)大水，所以田野里不能耕種，就荒著，也有人隨手撒一些麥種，如果哪年碰運(yùn)氣水不大，麥子就會豐收。那些麥子人也不管，靠天收，誰知道今年水不大呢，花上力氣不值，到頭來還是讓水淹了。所以各種雜草比賽似的瘋長一氣，長成一片草灘。
那片草灘是鳥雀的天堂，牛羊的天堂，也是我們這些孩子的天堂。春天到來的時候，水還沒漲起來，我們就在草灘上尋找豌豆。這里的豌豆長得特別好，并沒有誰當(dāng)真種它，只是夾在麥種里不小心播下去。春天里，幾場雨一下，豌豆藤就開始長起來。它長得可真快啊，不像長，倒像跑一樣，像小毛頭孩子在麥地里舉著白蝴蝶一樣的小花一路跑，跑瘋啦，昨天還在麥地中央，一個晚上它就跑到牛背坡那塊了。牽著藤一路奔跑的途中，它要攀上麥子，在麥稈上長葉開花，然后把它青春豆就掛在麥稈上搖晃，像搖晃著一串小鈴鐺，成熟的豌豆莢不就是一只只小鈴鐺么？
其實(shí)豌豆青嫩的時間很短很短，只有幾天，幾天后它就變黃了，黃了就老了，藤蔓再也跑不動了，這時候我們就要趕緊把它摘下來，帶回家，母親會用線把它們串起來放進(jìn)粥鍋里，粥煮好了，一串青豌豆也熟了，這時候你把豌豆剝開來，彌漫的香氣直往你鼻孔里鉆，同時彌漫的還有草灘上的陽光，微微的南風(fēng)和潮濕的水汽。
吃完青豌豆以后，草灘對我們再沒有吸引力，我們就等待明年春天，等待著豌豆藤又在麥地里開始奔跑的那一天，誰第一個發(fā)現(xiàn)它，總會大喊一聲：豌豆又開始跑藤啦--可不，它就是在跑，沿著一條藤跑得馬不停蹄，那些左一朵又一朵的小白花該是它們歪歪扭扭的小腳印吧？
現(xiàn)在回想起來，我們那些在草灘上奔跑的孩子不也就像是青豌豆么？很多孩子一直沒有跑出故鄉(xiāng)那片草灘，只有我跑得最遠(yuǎn)，一直跑到上海灘來了，不過我跑得再遠(yuǎn)，根還在故鄉(xiāng)，藤蔓把我和故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)牽連在一起�！ � (選自2003年7月17日《中國文化報》)
24.說說這篇文章流露出作者哪些感情。
25.第三段描寫了一幅怎樣的畫面？
26.文章開頭說“嫩豌豆奔跑”像“奔跑的孩子”，結(jié)尾又說“奔跑的孩子不也就像是青豌豆”，這樣說前后矛盾嗎？
27.揣摩畫線句的語言特色，寫幾句話加以賞析。
五 作文題(50分)
28．以下二題選一。
題一：讀了本單元有關(guān)“幸�！钡摹对妰墒住�，你一定對“幸�！庇辛俗约旱母惺芎屠斫�。請你以《感受幸福的滋味》為題，寫一篇600字左右的記敘文。
題二：讀了《第一次真好》這篇短文，你有沒有聯(lián)想起你的人生道路上的“第一次”。請以《忘不了，我的第一次》為題，寫一篇600字左右的記敘文。
第一單元
1．顏 神 舍 剔 微 味 嶙 驚 2．旋 撩 拂 瀟 喧 哼 3．懶散 發(fā)霉 畸變 虛假 4．第一次的感覺真奇妙 5．在“那幾天里”之前劃開 6．根據(jù)答題實(shí)況評改。注意一定要有比喻的連用 7．①近 遠(yuǎn) ②體現(xiàn)了朋友間那種融洽的感情及詩人對田園的喜愛之情 8．①紅色肉球 漸漸長大的小鳥 ②寫第一次看見十姊妹孵出的小鳥及感受 ③詳寫 ④幾年前 有一天 等到它們漸漸長大 以后
(以上共22分，其中1、6、8題各4分；其余每題各2分)
9．月夜行船 10．傳神地表現(xiàn)出少年朋友們駕船熟練敏捷的技巧、動作的干凈利落 11．氣味 聲音 12．如把“遠(yuǎn)山”比作“踴躍的鐵的獸脊”，靜物便寫活了，從而表現(xiàn)了船行之快，烘托出“我”的急迫心情 13．即暗示了時令是初夏，還為后面的偷豆情節(jié)埋下了伏筆 (以上共12分，每題各2分)
14．這里的環(huán)境描寫及“伏”、“恐懼”、“疲乏”、“全身麻木”、“不能動彈”等詞，刻畫了人物當(dāng)時的心理、情態(tài)，展現(xiàn)了人物復(fù)雜的內(nèi)心世界 15．“杰利看來好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了”和“我聽到了杰利和我父親的聲音” 16．沒有克服。如“小心翼翼”、“探”等詞可見 17．“我”在父親的幫助下脫險 18．在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認(rèn)真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利 (以上共10分，每題各2分)
19．(1)那棵樹又瘦又小，甚至還有一些枯萎。母親擔(dān)心它不會長成一棵大樹 (2)孩子做這件事可能沒有結(jié)果，也沒有意義 (3)孩子一生下來就殘疾，母親為孩子的將來憂慮 20．母親看到孩子天天半夜偷偷給那樹喂童子尿 21．一是強(qiáng)調(diào)他是個殘疾的孩子；二是突出孩子的自強(qiáng)(志堅(jiān)) 22．答題要點(diǎn)：抒發(fā)自己感激之情，或?qū)δ笎鄣馁澝�；語言得體，感情真切 23．一條線是寫孩子成全一棵樹苗的經(jīng)過 一條線是寫母親成全了一個孩子的經(jīng)過(必須寫出“成全”或者類似的說法)
(19、23題各3分；其余每題各2分，共12分)
24.對童年美好生活的懷念、對故鄉(xiāng)的思念、對大自然的熱愛、對田園生活的向往等。(說出兩點(diǎn)即可) 25.描寫了一幅豌豆奔跑的畫面。 26.前者指嫩豌豆長得快，就像跑一樣，藤蔓就黃了老了，青豌豆也成熟了；后者指孩子像豌豆，在這里生，在這里成長，沒有離開這片生養(yǎng)他們的土地。(意對即可) 27.(示例)前半句以兒童說話的口吻，表現(xiàn)最先發(fā)現(xiàn)豌豆藤奔跑的喜悅；后半句將朵朵小花比作“歪歪扭扭的小腳印”，體現(xiàn)出兒童奇特的想像力。(每題各3分，共12分)
成全一棵樹
①一個平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹苗。她要把樹苗栽在門前。
②母親栽完樹后，她的孩子從屋里一拐一拐地走出來。“媽媽，把這棵小樹也栽下吧！”孩子的手里擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎著那棵樹苗，滿眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她就豫了。她認(rèn)為孩子是在做著一件沒有結(jié)果，同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭--就算它最終長不成一棵大樹。
③孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。
④樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹澆水。母親看著，心里想著，這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來，會長成一棵大樹。
⑤可是不久，那棵樹苗和其他樹苗一樣，也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些。可不管怎么說，它活過來了，它也是一棵樹了。
⑥每一天，孩子都要拎著水桶澆樹苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。
⑦小樹一天一天長大了。開始的時候，那棵小樹明顯地不如其他的樹壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。
⑧這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個殘疾的孩子也去讀書。而在此之前，她是不想，也難有這個能力讓這個孩子去學(xué)校。孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校，可他的臉上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛！
⑨放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來，那棵本來已經(jīng)失去了生存資格的樹，比別的樹是青春是挺拔。
⑩孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號：陽光。大家都叫他陽光。他也喜歡這個綽號。
幾十年過去了，拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿頭銀發(fā)了，兒子歸來的消息使她分外高興，這一天她早早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。
他是坐著轎車回來的。他沒有讓車子進(jìn)村，在村頭他就下來，一拐一拐地走向自己的家。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到了家門口的樹--高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他心里一熱，急急地奔了過去。在那棵他親手栽種的樹下，他把母親接在懷里。他發(fā)現(xiàn)母親真的老了，身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘，就再也說不出話來。
他在老屋里住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐，陪著母親說話。有一天說起身邊的樹，他忽然神秘地說，“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎？這里面，有一個誰也不知道的秘密呢！”
母親望著巳人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“其實(shí)娘早就知道了。那樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿？開始我也納悶，后來有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂嗎？就是因?yàn)槲铱匆娔闾焯彀胍估锶ネ低滴鼓菢浒�！�?/p>
他一下子怔住了。
他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來，跪在了母親的面前。
他明白了。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。
19．第④段畫線句“這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的”，請聯(lián)系上下文，品讀出母親此時復(fù)雜的目光：
(1)
(2)
(3)
20．第⑧段寫到“母親做出了一項(xiàng)重大決定”。那么促使母親做出這項(xiàng)決定的最主要的一件事是：
21．第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出現(xiàn)4次，作者突出這一細(xì)節(jié)的用意是：
22．倒數(shù)第二段寫道：“他百感交集。”如果你是一個戲劇或電影的編導(dǎo)，請為他設(shè)計一段內(nèi)心獨(dú)白(戲劇、電影中角色獨(dú)自抒發(fā)個人情感和愿望的話)。
23．為了突出文章的主旨，本文設(shè)置了兩條線索，交叉進(jìn)行，它們分別是：
(一)社戲
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
9．這個片斷的內(nèi)容可用4個字概括為：
10．第一段中連用“跳”“拔”“點(diǎn)”“磕”“退”等一些動詞，作用是：
11．第二段寫景調(diào)動了多種感官，從色彩、 和 等方面寫出了所見所聞所感。
12．這個片斷的辭格運(yùn)用很有特色。試舉一例說明。
13．這個片斷中有三處點(diǎn)到“豆麥”，這在全文中的作用是：
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