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2、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。

shǎng(　　 )心悅目　 精力充pèi(　　 )　 攫(　　 )取　

停滯(　 )不前　　　 　饋(　 )贈(zèng)　　　　 　瞻(　 )望

達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

1、《人生》這篇散文的作者是　　　　 (國別)文學(xué)評論家　　　　　　　　　 (姓名)。

5．文章第②段和第⑨段都有寫秋冬季節(jié)的詞句，第②段用的是“秋風(fēng)蕭瑟”、“嚴(yán)寒自遠(yuǎn)方步步逼來”等詞句，第⑨段用的是什么詞句？這兩組詞語從意義和作用上有什么區(qū)別？答：________________________________________________________

12　 　人生

4．下面四句名句中，哪兩句與第⑧段的旨趣較貼近？(　　 )

A．生的偉大，死的光榮。　　　　　　　　　　　　　　　　　 毛澤東

B．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！　　　　　　　　　　� 劉禹錫

C．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來�！　　　　　　　　　　� 杜甫

D．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！　　　　　　　　　　� 龔自珍

答：________________________________________________________

3．第⑧段開頭寫秋葉高歌而去時(shí)，有“唱紅艷艷的歌，唱嫩生生的歌”兩句，聯(lián)系下文理 解，如果說“唱紅艷艷的歌”表現(xiàn)了紅葉逝去時(shí)的灑脫、坦蕩和壯烈，那么“唱嫩生生的歌 ”又該怎樣理解？

答：__________________________________________________________________

2．從第③段到第④段，作者展開聯(lián)想的翅膀，那么，兩者之間的相關(guān)點(diǎn)是什么？

答：__________________________________________________________________

1．在文中方框中填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。

答：__________________________________________________________________

4．作者說“我比這位北國的友人更了解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點(diǎn)？

3．聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀�句子的理解。