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4．下列句子語序排列正確的一項是

①它常常出現在南北半球的高緯地區(qū)。

②是人們能用肉眼看得見的惟一的高空大氣現象。

③極光是天空中意中特殊的光。

④這種光的美麗顯示，是由高空大氣中的放電輻射造成的。

⑤主要是在南極區(qū)和北極區(qū)。

A．③①②④⑤　　　 B．③①④⑤②　　　　 C．③②①④⑤　　 D．③②①⑤④

3．下列各句中，沒有語病的一項是

　　 A．也就是說，使人不能不感到，這座喪失了雙臂的雕像中，人們稱為美術作用命運的、同創(chuàng)作者毫無關系的某些東西正出神入化地烘托著作品。

　　 B．越來越多的下崗職工憑著再就業(yè)的優(yōu)惠政策走上了創(chuàng)業(yè)之路，他們把國家貼息貸款的將近一半以上作為自己重新創(chuàng)業(yè)的啟動資金。

　　 C．盧梭反對小孩子讀寓言，認為有壞心術，說小孩子不會同情被騙的烏鴉，反會羨慕善騙的狐貍。要是真這樣，不就證明小孩子的居心不是本來就欠好嗎？

　　 D．在海拔3000米以上的地區(qū)，由于高原低氧環(huán)境引起的人體低氧性疾病，統(tǒng)稱為“高原病”。專家指出，感冒、發(fā)高燒、過度疲勞等都是造成“高原病”的誘發(fā)因素。

2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

　　 A．城管隊員和商販之間發(fā)生沖突，于哦你追我躲的“貓鼠游戲”演變成明火執(zhí)仗的“貓鼠大戰(zhàn)”，這種矛盾升級的情景相信大家都不愿看到。

　　 B．凌駕于國家政府乃至國際政治法律制度之上，擁有神秘權利的所謂“國際銀行家”，恐怕除了存在于作者的豐富想像中，純系子虛烏有。

　　 C．幾千年的中華文明，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對當今的廣大青少年進行“孝道”的教育是非常必要的。

　　 D．拖欠農民工工資的問題再度成為社會關注的熱點，統(tǒng)計表明，目前拖欠農民工薪水的現象蔚然成風，以至于溫家寶總理親自為農民工討工資。

1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是

A．佝僂(gōu)　 雞豚(tún)　 逡巡(qūn)　 裊娜(nuó)　 鼎鐺于石(dōng)　 殘羹冷炙(zhì)

B．鞭笞(chī)　 氓隸(méng)　 睥睨(pì)　 吮吸(shǔn)　 錙銖必較(zī)　　 咬文嚼字(jiáo)

C．管弦(xuán) 畏葸(xǐ)　 　寒暄(xuān) 搭訕(shàn)　 游目騁懷(chěng)　 矯揉造作(jiǎo)

D．窈(yǎo)陷　 晌(shǎng)午 餓殍(piǎo)　 莞(wǎn)爾　 戛然而止(gá)　　 度長絜大(xié)

19. 下面兩則材料告訴了我們“家是什么”，請結合材料對“家”的信息加以概括。(不超過 30字)(5分)

　在美國洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當地的一位富翁。當警察說服他回家時，富翁說：“家？我沒有家�！本�察指著富翁的別墅說：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子�！备晃陶f。

　盧旺達內戰(zhàn)期間，有一個叫熱拉爾的人。他本來有一個40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭使他的親人有的離散，有的喪生。當他歷盡艱險找到5歲的女兒時，第一句就是：“我又有家了。”

答：家　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

18. 把下面幾個句子組成語意連貫的一段話(只寫序號)(5分)　　　　

①　 與空間站對接成功后，3名宇航員就能夠移動到MIR空間站

②　 在200千米的高度，火箭釋放出“索尤茲”號飛船，3名宇航員孤單的呆在小小的飛船里，被射入太空

③　 3、2、1，發(fā)射！火箭升向空中

④　 指揮官駕駛“索尤茲”號飛船以28000千米/時的速度進入和MIR空間站相同的軌道

⑤　 通過一系列精密的機動動作，指揮官使飛船脫離MIR空間站的軌道，并使它逐漸進入返回地球的航線

⑥　 宇航員移動到位于MIR空間站另一頭的“索尤茲”號返回艙

正確的語序：　　　　　　　　　

17. 在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。(6分)

　　　 母親是冬夜里的一床棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢；母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是　　　　　 ，　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 ；母親是　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　 。

12. 默寫(每空1分，共10分)

①. 一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？_____________________________。

②. ……不能喻之于懷。固知　　　　　　　　　　　　 ，_________________________。

③. 悟已往之不諫，_________________。實迷途其未遠，______________________。

④. 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，___________________，___________________。

⑤. 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，___________________，___________________，如是而已。

⑥. 嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；_____________________，非天下也。